【題目】 1 表示萌發(fā)小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,AE 表示物質(zhì),①~④ 表示過程。圖 2 的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定: 葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請(qǐng)分析回答:

(1) 1 中物質(zhì) C、D、E 依次為______________________________。圖 1 中,產(chǎn)生物質(zhì) B的過程②和④的酶分別存在于_______________________________

(2) 1 中代謝過程①、③、④均有能量釋放,其中釋放能量最多的是________(填序號(hào))。 2 實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH 溶液的作用是______________ ,其中放置筒狀濾紙的目的是增大CO2的吸收面積 。

(3)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是________________;若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是____________________。

【答案】[H] O2 C2H5OH(酒精) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體基質(zhì) 吸收二氧化碳 有氧呼吸 有氧呼吸和無氧呼吸

【解析】

分析圖1:①表示細(xì)胞呼吸的第一階段;②表示無氧呼吸的第二階段;③表示有氧呼吸的第三階段;④表示有氧呼吸的第二階段;A為丙酮酸,B為二氧化碳,C[H],D為氧氣,E為無氧呼吸產(chǎn)物--酒精。
分析圖2:甲裝置中清水不吸收二氧化碳,也不釋放氣體,因此甲中液滴移動(dòng)的距離代表細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳量與消耗氧氣的差值,乙裝置中KOH的作用是吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,因此乙中液滴移動(dòng)的距離代表細(xì)胞呼吸產(chǎn)生消耗的氧氣量。

1)②表示無氧呼吸的第二階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,因此催化該過程的酶也存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;④表示有氧呼吸的第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì),因此催化該過程的酶也存在于線粒體基質(zhì);由以上分析可知,圖中B為二氧化碳、C[H]D為氧氣、E是酒精。
2)①③④分別表示有氧呼吸的第一、第三和第二階段,其中第三階段(③)釋放的能量最多。圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH的作用是吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增加吸收二氧化碳的面積。實(shí)驗(yàn)裝置甲中,清水中放置一張相同的筒狀濾紙的目的是消除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

3)甲裝置的墨滴不動(dòng),說明呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量與消耗的氧氣量相等,乙裝置的墨滴左移,說明有氧氣消耗,由此可推知,細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸;甲裝置的墨滴右移,說明呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量大于消耗的氧氣量,乙裝置的墨滴左移,說明有氧氣的消耗,由此可推知細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】將水稻、番茄幼苗分別放在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)番茄營養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度下降,而水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高,下列敘述正確的是

A. 水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高,是水稻細(xì)胞外排離子的結(jié)果

B. 植物根成熟區(qū)細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用

C. 番茄與水稻相比,其對(duì)Mg2+、Ca2+需要量大,而對(duì)SiO44-需要量小

D. 此實(shí)驗(yàn)說明植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度

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【題目】家兔的黑毛對(duì)褐毛是顯性,要判斷一只黑毛兔是否是純合子,選用與它交配的最好是( )

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【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法,錯(cuò)誤的是

A. 氨基酸脫水縮合形成水,水中的氧來自羧基

B. 氮元素是組成細(xì)胞內(nèi)各種有機(jī)物的必需元素

C. 細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中都含有堿基T和堿基U

D. 細(xì)胞中都含有蛋白質(zhì)和核酸

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【題目】如圖甲、乙、丙表示真核生物遺傳信息傳遞的過程,以下分析正確的是

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C. 圖丙過程需要tRNA,每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸;而某些氨基酸可以由不同tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

D. 圖丙中最終合成的四條肽鏈各不相同

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【題目】下列有關(guān)淀粉、纖維素和糖原的敘述,正確的是

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A. 若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的,應(yīng)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

B. NAA促進(jìn)生根效果與其處理枝條的時(shí)間長短成正比

C. 促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c

D. 不同濃度的NAA處理迎春花插條的時(shí)間應(yīng)該不同

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B. 夏季,①→③→④過程增強(qiáng),細(xì)胞分裂素含量增高,促進(jìn)植物生長

C. 秋季,①→③→⑤過程增強(qiáng),胡蘿卜素含量增多,促進(jìn)果實(shí)成熟脫落

D. 各激素的合成,是在內(nèi)外因作用下,基因組在時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

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1)圖1細(xì)胞正在進(jìn)行的分裂方式是______,判斷的理由是________________________。分裂結(jié)束后得到的子細(xì)胞的名稱是____________。

2)圖2中能表示減數(shù)分裂的曲線是______(填甲、乙或甲和乙),判斷的理由是____________

3)圖2中甲曲線的ef段變化的原因是______,發(fā)生的時(shí)期是__________________。

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