A、紅、黃之比為3:1 |
B、全為紅色 |
C、紅、黃之比為1:1 |
D、全為黃色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、①②④⑤ |
C、①②③⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)四分體中含有4條染色體 |
B、一個(gè)四分體中含有4對(duì)染色體 |
C、一個(gè)四分體中含有4條染色單體 |
D、一個(gè)四分體中含4對(duì)染色單體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體都是染色體 |
B、a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁 |
C、三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體 |
D、a、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有利于狼的進(jìn)化 |
B、有利于鹿的進(jìn)化 |
C、趨同進(jìn)化 |
D、共同進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物體細(xì)胞雜交必須先制備原生質(zhì)層 |
B、“番茄-馬鈴薯”雜種植株的培育需要運(yùn)用細(xì)胞融合技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
C、植物組織培養(yǎng)中需要使用纖維素酶來(lái)分離細(xì)胞 |
D、用于培養(yǎng)的植物器官或組織先要進(jìn)行滅菌處理 |
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