【題目】某動物的精原細胞在減數(shù)分裂過程中形成了4個四分體,則次級精母細胞后期,細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次是

A、4、8、8 B、2、4、8 C、8、16、16 D、8、0、8

【答案D

【解析】某動物的精原細胞在減數(shù)分裂過程中形成了4個四分體,說明體細胞中含有8條染色體,次級精母細胞后期由于染色單體的分開,染色單體數(shù)為0,染色體短暫加倍,細胞中染色體數(shù)為8,染色單體數(shù)為0,DNA分子數(shù)為8.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示在不同生命活動過程中,細胞內(nèi)染色體的變化曲線,下列敘述正確的是(

A.a(chǎn)過程沒有姐妹染色單體

B.a(chǎn)、b、c過程表示減數(shù)分裂

C.b過程結(jié)束后細胞核中DNA數(shù)目是體細胞中的一半

D.d過程可能發(fā)生基因重組、染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖,對a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的分析不正確的是(   )

A. a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌

B. a—原核生物、b—細菌、c—乳酸菌

C. a—生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、c—種群

D. a—系統(tǒng)、b—組織、c—器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:(示例:[ 2 ] 細胞膜

(1)與植物細胞滲透吸水有關(guān)的細胞器是[ ] 。

(2)圖中[ ] 是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工、脂質(zhì)合成的車間。

(3)在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中,用龍膽紫溶液能使圖中[ ] 染成紫色。

(4)能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中的細胞器是[ ] 。

(5)如果用一種纖維素酶處理細胞,可使圖中的[ ] 破壞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因的自由組合發(fā)生在

A. 有絲分裂后期 B. 減數(shù)第一次分裂后期

C. 減數(shù)第二次分裂后期 D. 受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在噬菌體侵染細菌的實驗中,下列對噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成的描述,正確的是

A氨基酸原料和酶來自噬菌體

B氨基酸原料和酶來自細菌

C氨基酸原料來自細菌,酶來自噬菌體

D氨基酸原料來自噬菌體,酶來自細菌

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【題目】為研究不同的環(huán)境條件對番茄光合作用的影響,研究小組分別給相同的番茄幼苗提供不同的溫度,測定其在不同光照強度時相關(guān)數(shù)據(jù),繪制曲線如圖,請回答相關(guān)問題。

1分析圖形可知,在30條件下,番茄幼苗的呼吸速率為 mmol/h。在光照充足的條件下,更適合番茄幼苗的生長的溫度是 。

2若番茄幼苗長期處于光照強度為2 klx、溫度為20條件下,其___ _能/不能正常生長。

3該研究小組還采用盆栽實驗,探究土壤干旱對番茄葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足,然后實驗組停止?jié)菜瑢φ战M土壤水分條件保持適宜,實驗結(jié)果如圖所示。實驗2-4天,光合速率下降是由葉片內(nèi) 引起的;實驗4-8天,光合速率下降是由葉片內(nèi) 引起的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】朊病毒可引起庫魯病和羊瘙癢病,病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀,蛋白質(zhì)形態(tài)異常。近年來,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其致病機理如圖所示,請回答:

(1)圖1中的物質(zhì)3依次通過________(填細胞器名稱)的加工和分揀形成具有一定空間構(gòu)象的正常蛋白質(zhì)1和2,蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助4終止密碼子發(fā)揮作用,從而使________過程停止。

(2)圖2中的6就是一種朊病毒,它與________結(jié)合,阻止核糖體識別4,所以與物質(zhì)3相比,物質(zhì)7的改變是________。

(3)上述過程中正常蛋白質(zhì)1和2的作用表明,在分子水平上機體維持穩(wěn)態(tài)存在________調(diào)節(jié)機制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯誤的是(  )

A. 生物多樣性的形成要經(jīng)歷漫長的進化過程

B. 生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 就地保護是保護生物多樣性最有效的措施

D. 合理地利用是對生物多樣性最好的保護

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