分析 1、試管嬰兒技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
2、設(shè)計試管嬰兒技術(shù)是通過體外受精獲得許多胚胎,然后從中選擇符合要求的胚胎,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
3、胚胎發(fā)育過程:
(1)卵裂期:細胞進行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加;
(2)桑椹胚:32個細胞左右的胚胎[之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞];
(3)囊胚:細胞開始分化,其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注:囊胚的擴大會導致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化];
(4)原腸胚:內(nèi)細胞團表層形成外胚層,下方細胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.[細胞分化在胚胎期達到最大限度]
解答 解:(1)試管嬰兒技術(shù)進行了體外受精,因此在生物學上所依據(jù)的原理是受精作用,該圖示時期是胚胎發(fā)育的囊胚期.
(2)從受精卵發(fā)育為桑椹胚的過程進行的細胞分裂稱為卵裂,從細胞水平看,卵裂的分裂方式是有絲分裂.
(3)“試管嬰兒”是指精子和卵子在試管內(nèi)進行結(jié)合的體外受精技術(shù),受精前精子需要事先經(jīng)過獲能處理,卵子要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期.除此之外還用到早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù).
(4)“試管嬰兒”技術(shù)誕生后,繼而出現(xiàn)了“設(shè)計試管嬰兒”技術(shù),前者主要用于治療不孕夫婦的不孕癥,后者可以用于治療需要骨髓移植或造血干細胞移植的疾;后者胚胎在移植前需進行遺傳學診斷.
(5)設(shè)計試管嬰兒會破壞了人類正常的性別比例,違反了倫理道德,因此現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計嬰兒性別.
故答案為:
(1)受精作用 囊胚
(2)有絲分裂
(3)獲能 減數(shù)第二次分裂中期 早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植
(4)前者主要用于治療不孕夫婦的不孕癥,后者可以用于治療需要骨髓移植或造血干細胞移植的疾;后者胚胎在移植前需進行遺傳學診斷
(5)破壞了人類正常的性別比例,違反了倫理道德
點評 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記胚胎工程的相關(guān)技術(shù),識記試管嬰兒技術(shù)和設(shè)計試管嬰兒技術(shù)的概念,明確兩者之間的區(qū)別,能結(jié)合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使用顯微鏡觀察時,低倍鏡下看到清晰的圖象,再換用高倍鏡觀察,操作的正確順序是
①調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)細準焦螺旋
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ④將觀察目標移到視野中央.
A.④③② B.①④③② C.④③①② D.③④①②
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以黃色作母本,綠色作父本 | B. | 以綠色作母本,黃色作父本 | ||
C. | 對母本去雄,授以父本的花粉 | D. | 對父本去雄,授以母本的花粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓利用類比-推理法證明了自由組合定律 | |
B. | 格里菲斯完成了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗 | |
C. | 沃森和克里克提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 | |
D. | 孟德爾運用假說-演繹法證明了基因位于染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在DNA分子結(jié)構(gòu)中,與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基 | |
B. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
C. | 四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性 | |
D. | 染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有1個或2個DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼氣是人體的主要散熱途徑 | |
B. | 有機物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑 | |
C. | 骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官 | |
D. | 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,也能感受體溫變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有細胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
B. | 細胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA | |
C. | 一種病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
D. | 生物界絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞增殖過程均會出現(xiàn)核膜、核仁的周期性變化 | |
B. | 細胞分化使細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
C. | 細胞分化的直接原因是細胞內(nèi)產(chǎn)生了不同的蛋白質(zhì) | |
D. | 只有癌變的動物細胞中才有原癌基因和抑癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在果酒制作實驗結(jié)束時要檢驗是否有酒精產(chǎn)生,正確的操作步驟是先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液 | |
B. | 在微生物培養(yǎng)中,檢驗培養(yǎng)基是否被污染的方法是用一組不接種或接種無菌水的培養(yǎng)基與接種培養(yǎng)物的培養(yǎng)基一起培養(yǎng) | |
C. | 檢驗以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)是否分離出了分解尿素的細菌,方法是在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若指示劑變紅,則說明分離成功 | |
D. | 檢驗胡蘿卜素純度的方法是紙層析法,原理是不同的色素分子在層析液中的溶解度不同,故隨層析液在濾紙上擴散的速度不同,若樣品中有雜質(zhì),則會出現(xiàn)不同的色素點(帶) |
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