關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氦基酸的敘述，錯誤的是（ ）

A．分子量最大的氨基酸是甘氨酸

B．有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成

C．氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵

D．不同氨基酸之間的差異是由R基引起的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制備抗蛇毒毒素血清時，需要將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用蛇毒分別是（ ）

A．非特異性免疫，抗原 B．特異性免疫，抗體

C．非特異性免疫，抗體 D．特異性免疫，抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如右圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A．植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①或④

B．真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②

C．動物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多

D．乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H]

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體是真核細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生ATP的主要場所，下列關(guān)于線粒體膜結(jié)構(gòu)的分子模型，正確的是（ ）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯誤的是（ ）

A．甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B．乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D．枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中同時含有磷和氮元素的是（ ）

A．丙酮酸 B．核苷酸 C．氨基酸 D．脂肪酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．植物葉表皮上氣孔開閉與含葉綠體的保衛(wèi)細(xì)胞的滲透壓有關(guān)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時氣孔張開，失水時氣孔關(guān)閉．下列敘述正確的是（　�。�
A．保衛(wèi)細(xì)胞的葉綠體中的ATP白天產(chǎn)生，只在夜間消耗
B．保衛(wèi)細(xì)胞失水和吸水的過程中，水分子均可進(jìn)出細(xì)胞
C．夏季中午氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致葉肉細(xì)胞停止同化CO2
D．保衛(wèi)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，失去了分裂能力和全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，必須先加雙縮脲試劑A（氫氧化鈉溶液），再加雙縮脲試劑B（硫酸銅溶液），這樣實(shí)驗(yàn)才能成功，原因是若先加入硫酸銅溶液，再加入氫氧化鈉溶液，則無法充分制造堿性環(huán)境，此時硫酸銅會與氫氧化鈉發(fā)生置換反應(yīng)，生成藍(lán)色氫氧化銅氫氧化銅沉淀，導(dǎo)致現(xiàn)象不清，無法較好地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在細(xì)胞中有兩種存在形式，即自由水和結(jié)合水．在生物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水比值的變化是與生命活動相適應(yīng)的．
（1）農(nóng)民新收獲的種子中水的主要存在形式是自由水．將種子放在場院曬，是為了除去部分自由水，然后再將其儲存．這樣做有兩個目的：一是防止水分過多而霉變；二是可降低種子的細(xì)胞呼吸，從而減少有機(jī)物的消耗．該實(shí)例說明自由水多，代謝旺盛．
（2）如果將曬過的種子再用火烤，失去的主要是結(jié)合水．
（3）血液凝固時，自由水變成結(jié)合水．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案