如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）1972年桑格和尼克森在對(duì)②結(jié)構(gòu)的研究中提出了 模型．圖甲中以磷脂雙分子層作為基本支架的結(jié)構(gòu)有 （填序號(hào)）．

（2）如果甲細(xì)胞能分泌抗體，則與其合成、運(yùn)輸及分泌相關(guān)的細(xì)胞器有 （填序號(hào)）．

（3）圖丙只有一種細(xì)胞器是 ．

（4）圖乙形成的組織是否為鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料？ ，請(qǐng)說出你的理由： ．

（5）如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入KNO3溶液中（KNO3濃度＞細(xì)胞液濃度），細(xì)胞會(huì)發(fā)生 現(xiàn)象．K+與NO3﹣會(huì)通過 （跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑┻M(jìn)入液泡，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大，出現(xiàn) 現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東省佛山市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述，正確的是（ ）

A．白細(xì)胞吞噬病原體需要載體蛋白的協(xié)助

B．主動(dòng)運(yùn)輸方式能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)

C．蜜餞腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

D．主動(dòng)運(yùn)輸需要載體，消耗能量，而被動(dòng)運(yùn)輸不需要載體，也不消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量，根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是（ ）

A．N點(diǎn)時(shí)，該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等，說明其只進(jìn)行需氧呼吸

B．M點(diǎn)是貯藏該器官的最適氧氣濃度，此時(shí)厭氧呼吸的強(qiáng)度最低

C．該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解

D．L點(diǎn)時(shí)，該器官產(chǎn)生二氧化碳的場所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)

B．圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

C．圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞

D．嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案