3．某水池有甲和乙兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖，若向水池中投放大量的丙（以甲或者乙為食），一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群中只剩一個種群．下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是（　�。�
A．甲和丙有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群
B．甲和丙有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群
C．丙和乙有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群
D．丙和乙有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

分析 據(jù)圖分析，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，屬于捕食關(guān)系．關(guān)于捕食坐標(biāo)曲線中捕食者與被捕食者的判定：a．從最高點判斷，捕食者數(shù)量少，被捕食者數(shù)量多；b．從變化趨勢看，先到波峰的為被捕食者，后達到波峰的為捕食者，即被捕食者變化在先，捕食者變化在后．則甲表示被捕食者，乙表示捕食者，即甲→乙．

解答 解：AB、若甲和丙有捕食關(guān)系，結(jié)合題干中“丙以甲或者乙為食”，且甲→乙，則乙和丙都捕食甲，最終僅剩下乙或丙種群，AB錯誤；
CD、丙和乙有捕食關(guān)系，結(jié)合題干中“丙以甲或者乙為食”，且甲→乙，則食物鏈為甲→乙→丙，最終僅剩下丙種群，C錯誤；D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查種間關(guān)系，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．每年高中新生進行軍訓(xùn)時，有些同學(xué)的手和腳會磨出“水泡”．水泡中的液體主要是（　　）
A．血漿B．組織液C．淋巴D．細胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

野茉莉花瓣中的色素是由核基因控制的有關(guān)酶決定的，花有白色、淺紅色、粉紅色、大紅色和深紅色等五種顏色，其基因A、B、D（獨立遺傳）分別編碼酶A、酶 B、酶D，酶所催化的反應(yīng)及各產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示，I、Ⅱ、Ⅲ三種物質(zhì)同時出現(xiàn)則為深紅色，只有一種白色物質(zhì)或沒有白色物質(zhì)時為白色．據(jù)圖分析，下列有 關(guān)說法錯誤的是

A．一個性狀可由多對基因相互作用，共同影響
B．開深紅色花和白色花的野茉莉植株的基因型分別有8種、7種
C．基因型為AaBbDd的野茉莉植株自交，后代中開淺紅色花與開大紅色花的比例為1：1
D．開大紅色花的野茉莉植株自交，后代不會出現(xiàn)開白色花的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．研究人員發(fā)現(xiàn)了一株突變型植株，并對該植株、野生型植株的表觀光合作用速率（有機物量/時間）與時間的關(guān)系進行了一定的研究，得到如圖所示的結(jié)果．從計時起，光照強度是從0開始以恒定的速率逐漸增強的，其他條件為最適溫度25℃，大氣CO2濃度．請回答：
（1）很多植物的葉綠體中含有黃色、橙色和紅色的色素，稱為類胡蘿卜素，光合作用時，光能主要被色素吸收和轉(zhuǎn)化，其中葉綠素a主要吸收紅光、藍紫光．
（2）在光反應(yīng)時，NADP+的作用是作為H+和e-的受體或作為氫受體（不能寫“作為H+的受體”、“作為e-的受體”、“作為[H]的受體”）．碳反應(yīng)形成的6個3-磷酸甘油酸分子，將經(jīng)過一系列復(fù)雜變化，再生成3個RuBP分子，以保證卡爾文循環(huán)持續(xù)穩(wěn)定地進行．
（3）據(jù)圖可知，OF階段野生型植株制造的有機物可用圖中三角形AEH的面積或S△AEH來表示，突變型植株積累的有機物可用圖中三角形CEF和三角形OBC的面積差或三角形BEG與四邊形OBGF的面積差或S△CEF-S△OBC或S△BEG-S四邊形OBGF來表示．
（4）據(jù)圖可知，限制野生型植株I點之后光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度；限制突變型植株E點之后光合速率的內(nèi)部因素是色素含量（及比例）、RuBP含量、酶含量、酶活性等等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．動物細胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)培養(yǎng)至50代后，這時的細胞具有癌變的特點，它們屬于并稱為（　　）
A．原代培養(yǎng) 細胞株B．原代培養(yǎng) 細胞系C．傳代培養(yǎng) 細胞株D．傳代培養(yǎng) 細胞系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙分別為物質(zhì)進出細胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．甲、乙所代表的物質(zhì)運輸方式?jīng)]有共同點
B．圖乙的物質(zhì)運輸過程與細胞膜的流動性無關(guān)
C．圖乙所示的細胞可能是紅細胞
D．嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在下列物質(zhì)中屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�                        
 ①血紅蛋白   ②血漿蛋白  ③二氧化碳和氧   ④Na+⑤葡萄糖  ⑥纖維素  ⑦尿素  ⑧激素  ⑨維生素．
A．①②③⑦⑧⑨B．①④⑤⑥⑦⑨C．②③④⑤⑥⑦D．②③④⑤⑦⑧⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人體細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞的分化程度越高，全能性越強
B．幼年個體生長需細胞增殖，成年后不需細胞增殖
C．正常細胞的衰老凋亡必將使個體衰老死亡
D．癌細胞具有細胞增殖失控的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．“水稻殺手”福壽螺喜食水稻的幼嫩部分，是我國16種危害最大的外來物種之一．
I．某校生物小組在一塊面積為500m2的水稻田中放入200只大小不一的福壽螺，然后調(diào)查其種群密度的變化，結(jié)果如表，請回答．福壽螺的種群密度變化表（單位：只/1OOm2）
第1周第3周第5周第7周第9周第11周
福壽螺4052118198270268
（1）該種群數(shù)量呈“S”型增長．
（2）調(diào)查福壽螺種群密度的方法一般是樣方法．
II．我國創(chuàng)建出如圖的稻鴨綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，請回答．
（3）圖中有5條食物鏈，從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量．福壽螺與線蟲的種間關(guān)系是捕食和競爭．
（4）微藻能合成大量油脂而被用于提煉“生物柴油”，被認為是解決能源危機的理想出路之一，這體現(xiàn)生物多樣性的直接價值．
（5）利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱，從能量流動的角度看，其目的是使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（6）鴨子與稻飛虱能根據(jù)對方的行為信息特征作出反應(yīng)，這說明信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用．

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