12.下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞的分化程度越高,全能性越強(qiáng)
B.幼年個(gè)體生長(zhǎng)需細(xì)胞增殖,成年后不需細(xì)胞增殖
C.正常細(xì)胞的衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡
D.癌細(xì)胞具有細(xì)胞增殖失控的特點(diǎn)

分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.一般情況下,細(xì)胞分化程度越高,細(xì)胞的全能性越低.
2、對(duì)于單細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老就是個(gè)體衰老;對(duì)于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老不是一回事,個(gè)體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果.
3、癌細(xì)胞的主要特征:
(1)無限增殖;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;
(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移.

解答 解:A、一般情況下,細(xì)胞的分化程度越高,全能性越低,A錯(cuò)誤;
B、幼年個(gè)體生長(zhǎng)需細(xì)胞增殖,成年后也需細(xì)胞增殖,B錯(cuò)誤;
C、對(duì)于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞的衰老凋亡與個(gè)體的衰老凋亡不是一回事,C錯(cuò)誤;
D、癌細(xì)胞具有細(xì)胞增殖失控的特點(diǎn),即癌細(xì)胞能無限增殖,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化程度與全能性高低之間的關(guān)系;識(shí)記細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老之間的關(guān)系;識(shí)記癌細(xì)胞的特征,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖曲線a和b不能用于分別表示( 。
A.質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞液濃度和原生質(zhì)體體積的變化
B.萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化
C.夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中ADP和[H]含量的變化
D.細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化

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3.某水池有甲和乙兩個(gè)種群,其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖,若向水池中投放大量的丙(以甲或者乙為食),一段時(shí)期后,該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中只剩一個(gè)種群.下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是(  )
A.甲和丙有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
B.甲和丙有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
C.丙和乙有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
D.丙和乙有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群

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20.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.沒有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用
B.沒有線粒體的細(xì)胞都只能進(jìn)行厭氧呼吸
C.沒有葉綠體的細(xì)胞都不是植物細(xì)胞
D.沒有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

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7.在豌豆種子萌發(fā)的初期,二氧化碳的釋放量往往比氧氣的吸收量大三四倍.這說明此時(shí)豌豆的種子(  )
A.只進(jìn)行有氧呼吸B.只進(jìn)行無氧呼吸
C.主要進(jìn)行有氧呼吸D.主要進(jìn)行無氧呼吸

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17.圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間的變化曲線,據(jù)圖判斷正確的是( 。
A.細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為20hB.染色體數(shù)量倍增發(fā)生在①段
C.②段看不到圓柱狀或桿狀的染色體D.基因突變最可能發(fā)生于③段

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2.下列過程不會(huì)導(dǎo)致生物進(jìn)化的是(  )
A.在紅眼果蠅的群體中,出現(xiàn)了白眼突變個(gè)體
B.小麥Aa連續(xù)自交,后代個(gè)體中AA所占比例越來越高
C.瀕臨滅絕的江豚,有些個(gè)體得不到交配機(jī)會(huì)使部分基因消失
D.森林公園不斷有灰喜鵲遷入從而引起基因頻率的改變

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18.如圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過程的模型,相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是( 。
A.若該圖表示減數(shù)分裂,a為次級(jí)精母細(xì)胞,則基因重組發(fā)生在e過程
B.若a、b、c表示生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量值,則a>b+c
C.若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段,則e過程發(fā)生在線粒體
D.若該圖表示基因表達(dá)的過程,則d主要發(fā)生在細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某小組的同學(xué)為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”,設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,圖2是對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(1mm×1mm×0.1mm)的計(jì)數(shù)室.以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A.在最適狀態(tài)的情況下,關(guān)閉出入口流速控制閥,則裝罝中酵母菌種群增長(zhǎng)為S型曲線
B.將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待醉母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部后,再在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)
C.對(duì)酵母菌樣液稀釋時(shí),如果加入的無菌水過多,會(huì)使酵母菌細(xì)胞膨脹破裂
D.計(jì)數(shù)室每個(gè)小格中的平均酵母菌數(shù)為A個(gè),且稀釋倍數(shù)為B,則lmL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為4AB×106個(gè)

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