A. | 細(xì)胞的分化程度越高,全能性越強(qiáng) | |
B. | 幼年個(gè)體生長(zhǎng)需細(xì)胞增殖,成年后不需細(xì)胞增殖 | |
C. | 正常細(xì)胞的衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡 | |
D. | 癌細(xì)胞具有細(xì)胞增殖失控的特點(diǎn) |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.一般情況下,細(xì)胞分化程度越高,細(xì)胞的全能性越低.
2、對(duì)于單細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老就是個(gè)體衰老;對(duì)于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老不是一回事,個(gè)體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果.
3、癌細(xì)胞的主要特征:
(1)無限增殖;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;
(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移.
解答 解:A、一般情況下,細(xì)胞的分化程度越高,全能性越低,A錯(cuò)誤;
B、幼年個(gè)體生長(zhǎng)需細(xì)胞增殖,成年后也需細(xì)胞增殖,B錯(cuò)誤;
C、對(duì)于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞的衰老凋亡與個(gè)體的衰老凋亡不是一回事,C錯(cuò)誤;
D、癌細(xì)胞具有細(xì)胞增殖失控的特點(diǎn),即癌細(xì)胞能無限增殖,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化程度與全能性高低之間的關(guān)系;識(shí)記細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老之間的關(guān)系;識(shí)記癌細(xì)胞的特征,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞液濃度和原生質(zhì)體體積的變化 | |
B. | 萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化 | |
C. | 夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中ADP和[H]含量的變化 | |
D. | 細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和丙有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群 | |
B. | 甲和丙有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群 | |
C. | 丙和乙有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群 | |
D. | 丙和乙有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 沒有線粒體的細(xì)胞都只能進(jìn)行厭氧呼吸 | |
C. | 沒有葉綠體的細(xì)胞都不是植物細(xì)胞 | |
D. | 沒有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只進(jìn)行有氧呼吸 | B. | 只進(jìn)行無氧呼吸 | ||
C. | 主要進(jìn)行有氧呼吸 | D. | 主要進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為20h | B. | 染色體數(shù)量倍增發(fā)生在①段 | ||
C. | ②段看不到圓柱狀或桿狀的染色體 | D. | 基因突變最可能發(fā)生于③段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在紅眼果蠅的群體中,出現(xiàn)了白眼突變個(gè)體 | |
B. | 小麥Aa連續(xù)自交,后代個(gè)體中AA所占比例越來越高 | |
C. | 瀕臨滅絕的江豚,有些個(gè)體得不到交配機(jī)會(huì)使部分基因消失 | |
D. | 森林公園不斷有灰喜鵲遷入從而引起基因頻率的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示減數(shù)分裂,a為次級(jí)精母細(xì)胞,則基因重組發(fā)生在e過程 | |
B. | 若a、b、c表示生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量值,則a>b+c | |
C. | 若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段,則e過程發(fā)生在線粒體 | |
D. | 若該圖表示基因表達(dá)的過程,則d主要發(fā)生在細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在最適狀態(tài)的情況下,關(guān)閉出入口流速控制閥,則裝罝中酵母菌種群增長(zhǎng)為S型曲線 | |
B. | 將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待醉母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部后,再在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù) | |
C. | 對(duì)酵母菌樣液稀釋時(shí),如果加入的無菌水過多,會(huì)使酵母菌細(xì)胞膨脹破裂 | |
D. | 計(jì)數(shù)室每個(gè)小格中的平均酵母菌數(shù)為A個(gè),且稀釋倍數(shù)為B,則lmL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為4AB×106個(gè) |
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