【題目】豌豆的抗病基因R對感病基因r為完全顯性�，F(xiàn)種群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常開花和結(jié)實(shí)，而感病植株在開花前全部死亡。自然狀態(tài)下則子一代中感病植株占

A. 0 B. 1/16 C. 4/81 D. 1/8

【答案】B

【解析】依題意可知：由于感病植株開花前全部死亡，因此只有抗病植株能夠產(chǎn)生后代。在抗病植株中，基因型為RR和Rr的個(gè)體各占1/2，進(jìn)而推知該抗病植株群體產(chǎn)生的雌配子和雄配子各為3/4R、1/4r�？梢�，自然狀態(tài)下子一代中感病植株占1/4r×1/4r＝1/16rr，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,請回答下列相關(guān)問題:

(1)甲細(xì)胞內(nèi)有__個(gè)染色體組,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是____。不具有同源染色體的細(xì)胞有___________。

(2)丙圖所示細(xì)胞名稱為____,其染色體變化對應(yīng)丁圖的______段。

(3)若乙圖細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞,其原因最可能是________________________________。

(4)若丙圖中一條染色體上的B基因變?yōu)閎基因,則產(chǎn)生這種情況的原因可能是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是患甲病（顯性基因?yàn)?/span>A,隱性基因?yàn)?/span>a）和乙�。@性基因?yàn)?/span>B,隱性基因?yàn)?/span>b）兩種遺傳病的系譜圖，下列描述錯(cuò)誤的是

A. 甲病為常染色體顯性遺傳，乙病伴X顯性遺傳

B. II4的基因型一定是aaXBY，II2、II5—定是雜合子

C. 若II1為攜帶有乙病基因，則該病為常染色體顯性遺傳

D. 若II1不是乙病基因的攜帶者，III1與III4結(jié)婚生了一個(gè)男孩，該男孩只患乙病的概率為 1/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物的遺傳信息儲(chǔ)存在（ ）

A. DNA B. tRNA C. 氨基酸 D. 核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了 DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表。

組別

1組

2組

3組

4組

培養(yǎng)液中唯一氮源

14NH4C1

15NH4C1

14NH4C1

14NH4C1

繁殖代數(shù)

多代

多代

一代

兩代

培養(yǎng)產(chǎn)物

A

B

B的子I代

B的子II代

操作

提取DNA并離心

離心結(jié)果

僅為輕帶

（14N/14N）

僅為重帶

（15N/15N）

僅為中帶

（15N/14N）

輕帶（14N/14N）

中帶（15N/14N）

請分析并回答：

（1）綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果，第__________組結(jié)果對得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用，但需把它與________組結(jié)果進(jìn)行比較,才能說明DNA分子的復(fù)制方式是_____________。

（2）分析討論：

①若子I代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶，則“重帶”DNA來自于________，據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式________（是、不是）半保留復(fù)制。

②若將子I代DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果________（選填“能”或“不能”）判斷DNA的復(fù)制方式。

③若在同等條件下將子II代繼續(xù)培養(yǎng)，子II代DNA離心的結(jié)果是：密度帶的數(shù)量和位置________,放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是________。

④若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中，子I代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬，可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析錯(cuò)誤的是

A．若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n=46（個(gè)）

B．若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=l（個(gè)）

C．若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=2（組）

D．若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=23（個(gè)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為獲得純合高蔓抗病番茄植株,釆用了下圖所示的方法,圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分折,不正確的是

A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C．過程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過程

D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化，某個(gè)同學(xué)在分析時(shí)，做出了如下判斷，你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是

A．甲為光合作用，乙為呼吸作用

B．甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

C．甲和乙過程中都有［H］的產(chǎn)生與消耗

D．甲過程全在葉綠體中進(jìn)行，乙過程全在線粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2是綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關(guān)系，請根據(jù)圖示分析回答：

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是_______、_______，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是______________。

（2）①是在 上進(jìn)行的，發(fā)生的能量變化是 。

（3）上述①～⑤過程中，能產(chǎn)生ATP的過程是 （寫代號(hào)）。

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