【題目】科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了 DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表。
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
培養(yǎng)液中唯一氮源 | 14NH4C1 | 15NH4C1 | 14NH4C1 | 14NH4C1 |
繁殖代數(shù) | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 |
培養(yǎng)產(chǎn)物 | A | B | B的子I代 | B的子II代 |
操作 | 提取DNA并離心 | |||
離心結(jié)果 | 僅為輕帶 (14N/14N) | 僅為重帶 (15N/15N) | 僅為中帶 (15N/14N) | 輕帶(14N/14N) 中帶(15N/14N) |
請(qǐng)分析并回答:
(1)綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果,第__________組結(jié)果對(duì)得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用,但需把它與________組結(jié)果進(jìn)行比較,才能說明DNA分子的復(fù)制方式是_____________。
(2)分析討論:
①若子I代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶,則“重帶”DNA來自于________,據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式________(是、不是)半保留復(fù)制。
②若將子I代DNA雙鏈分開后再離心,其結(jié)果________(選填“能”或“不能”)判斷DNA的復(fù)制方式。
③若在同等條件下將子II代繼續(xù)培養(yǎng),子II代DNA離心的結(jié)果是:密度帶的數(shù)量和位置________,放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是________。
④若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中,子I代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬,可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為________________。
【答案】(1)3 1和2 半保留復(fù)制
(2)①B 不是 ②不能 ③沒有變化 輕 ④l5N
【解析】(1)若證明DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制,則需證明后代DNA的兩條鏈,一條鏈?zhǔn)悄告,另一條鏈?zhǔn)切潞铣傻淖渔湥?組結(jié)果與第1組、第2組的結(jié)果對(duì)比可以證實(shí).
(2)①“輕”DNA為14N/14NDNA,“重”DNA為15N/15NDNA,據(jù)表,“重帶”DNA來自于B代.①的結(jié)果是:后代DNA的兩條鏈全是原來的或全是新合成的,說明DNA分子的復(fù)制方式不是半保留復(fù)制.
②將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心,無法判斷后代DNA的兩條鏈的來源,不能判斷DNA的復(fù)制方式.
③將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA的情況是有兩個(gè)為14N/15NDNA,其余全部為14N/14NDNA,所以子n代DNA離心的結(jié)果是:密度帶的數(shù)量和位置沒有變化,放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是輕帶.
④“中帶”為14N/15NDNA,“中帶”略寬,說明新合成的DNA單鏈中N尚含有部分15N(在含15N培養(yǎng)基上培養(yǎng)得到的細(xì)菌細(xì)胞里還含有游離的15N脫氧核苷酸,在換到的14N培養(yǎng)基環(huán)境中培養(yǎng)時(shí),DNA進(jìn)行半保留復(fù)制,新合成的互補(bǔ)子鏈上不全是14N的脫氧核苷酸構(gòu)建,還含有少量15N的脫氧核苷酸參與.在離心后,由于這些互補(bǔ)鏈上含少量15N的DNA的密度只是比中型DNA略大,不會(huì)形成新的帶,而是沉降在中型DNA的下緣,結(jié)果看上去還是一條帶,所以比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶“略寬了).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為不同生物或生物不同器官(細(xì)胞)的DNA分子中(A+T)/(G+C)的比值情況,據(jù)圖回答問題:
(1)豬的不同組織細(xì)胞的DNA分子堿基比例大致相同,原因是_____________________________。
(2)上述三種生物中的DNA分子,熱穩(wěn)定性最強(qiáng)的是__________。
(3)假設(shè)小麥DNA分子中(A+T)/(G+C)=1.2,那么(A+G)/(T+C)=__________。
(4)假如豬的某一DNA分子中有腺嘌呤30%,則該分子一條鏈上鳥嘌呤含量的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的__________。
(5)小麥的DNA分子中,(G+C)之和占全部堿基的35.8%,其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32.9%和17.1%,則它的互補(bǔ)鏈中,T和C分別占?jí)A基總數(shù)的________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示表示一條染色體中DNA含量的變化曲線,下列細(xì)胞分裂圖像中屬于BC范圍內(nèi)的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在某一封閉飼養(yǎng)的有毛小鼠繁殖種群中,偶然發(fā)現(xiàn)一對(duì)有毛小鼠生產(chǎn)的一窩鼠仔中雌雄都有幾只無毛小鼠,無毛小鼠全身裸露無毛,并終身保留無毛狀態(tài)。為了研究無毛小鼠的遺傳特性,科研人員將無毛小鼠與親代有毛小鼠雜交,生產(chǎn)出10只無毛小鼠和12只有毛小鼠,其中無毛雌、雄小鼠各5只;有毛雌小鼠7只,雄小鼠5只;無毛小鼠之間相互交配,后代全為無毛小鼠。請(qǐng)回答下列問題:
(1)該小鼠無毛性狀由位于 染色體上的 基因控制。
(2)利用無毛小鼠與親代有毛小鼠雜交得到的小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,理論上有四種交配方案能獲得無毛小鼠。方案一是將無毛雌小鼠與無毛雄小鼠交配,方案二是將無毛雌小鼠與有毛雄小鼠交配,方案三是將 ,方案四是 。
(3)已知無毛雄鼠生育能力正常,無毛雌鼠繁殖力低,哺乳困難。由于無毛小鼠有極大的科研價(jià)值,科研人員需要將其擴(kuò)大繁殖,上述四種方案中的最佳方案是 ,該方案的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,使其產(chǎn)生LTP1蛋白,釀出泡沫豐富的啤酒,具體的操作過程如下圖所示。(注:限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列 和切點(diǎn)是—↓GATC—)
(1)圖中所示的基因工程操作過程的A和C分別是_____________、______________。
(2)由圖中可以看出所用的運(yùn)載體B是__________。
(3)分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合?__________。假設(shè)能的話,還必須需要的一種工具酶是______________。
(4)如何檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)?_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆的抗病基因R對(duì)感病基因r為完全顯性。現(xiàn)種群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常開花和結(jié)實(shí),而感病植株在開花前全部死亡。自然狀態(tài)下則子一代中感病植株占
A. 0 B. 1/16 C. 4/81 D. 1/8
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【題目】有人取同種生物的不同類型細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)圖示的分析,正確的是
A.在基因18中,控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能是基因5
B.若基因18中有一個(gè)是控制細(xì)胞呼吸酶的基因,則最可能是基因7
C.功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是1與6、5與7
D.細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和受精過程中,細(xì)胞核內(nèi)DNA含量和染色體數(shù)目變化曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. a階段為有絲分裂,b階段為減數(shù)分裂
B. L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C. GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是不相等的
D. MN段發(fā)生了核DNA和染色體含量的加倍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示孟德爾揭示兩個(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆植株及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述正確的是( )
A. 甲、乙、 丙、丁都可以作為驗(yàn)證基因分離定律的材料
B. 圖丁個(gè)體自交后代中最多有三種基因型、兩種表現(xiàn)型
C. 圖丙、丁所表示個(gè)體減數(shù)分裂時(shí),可以揭示基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)
D. 圖丙個(gè)體自交,子代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1,屬于假說一演繹的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段
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