【題目】線粒體是酵母菌形成ATP的主要場(chǎng)所

【答案】對(duì)

【解析】真核細(xì)胞中有氧呼吸第二、第三階段發(fā)生在線粒體中，而第三階段產(chǎn)生的ATP最多，因此線粒體是產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所。酵母菌屬于真核細(xì)胞，有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，即其產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體，故答案為“對(duì)”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，此半透膜只允許水分子和單糖分子通過(guò)，向a側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液，向b側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液，初始狀態(tài)如圖，則剛開(kāi)始時(shí)和最終時(shí)的液面高低分別為（　�。�

A. a高于b，a高于b

B. a高于b，a低于b

C. a低于b，a高于b

D. a低于b，a低于b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)成功改造了某血友病（一種伴X染色體隱性遺傳�。┡缘脑煅杉�(xì)胞，使其凝血功能全部恢復(fù)正常，那么她與正常男性婚后所生子女中

A. 兒子、女兒全部正常 B. 兒子、女兒各有一半正常

C. 兒子全部有病，女兒全部正常 D. 兒子全部正常，女兒全部有病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與動(dòng)物細(xì)胞比較，高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[ ]______________和[ ] ________________。在圖1、2所示細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有___________________。

（2）若圖1為根毛細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[ ] __________________；若某細(xì)胞同時(shí)有圖1、2中的各種細(xì)胞器，則為____________________細(xì)胞。

（3）與細(xì)胞膜、核膜直接聯(lián)系的是[ ] ___________________膜。細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的_____________________。

（4）結(jié)構(gòu)④的內(nèi)膜的某些部位向內(nèi)折疊形成______________，從而使內(nèi)膜的面積大大增加，其內(nèi)膜上含有與有氧呼吸第___________階段有關(guān)的酶。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)一個(gè)DNA分子片段中含堿基A共200個(gè)，占全部堿基總數(shù)的20%，則此DNA片段中堿基C的數(shù)目是

A. 100 個(gè) B. 200 個(gè) C. 300 個(gè) D. 400 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示某生物正常個(gè)體的體細(xì)胞中兩對(duì)基因和染色體的關(guān)系，圖2表示該生物黑色素的產(chǎn)生需要三類(lèi)基因參與，三類(lèi)基因的控制作用均表現(xiàn)為完全顯性，下列說(shuō)法正確的是

A. 由圖1可知該生物是四倍體，基因型是Aabb

B. 由圖1所示的基因型可以推知，該生物體肯定不能合成黑色素

C. 若圖1中的一個(gè)b基因突變?yōu)锽基因，則該生物體可以合成物質(zhì)乙

D. 圖1表示的生物體中肯定存在含有四個(gè)b基因的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無(wú)澀味”，這里的“氣”是指（ ）

A. 乙烯 B. 赤霉素 C. 細(xì)胞分裂素 D. 脫落酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一株基因型為AaBb的豌豆，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳且完全顯性，自然狀態(tài)下產(chǎn)生的子代中，表現(xiàn)型與親本不同的個(gè)體所占的比例是

A. 1/16 B. 3/8 C. 7/16 D. 5/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是與生長(zhǎng)素有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是

A．三個(gè)實(shí)驗(yàn)的自變量依次是有無(wú)重力、IAA的濃度和材料托的傾斜程度

B．實(shí)驗(yàn)1可說(shuō)明重力使根尖處的生長(zhǎng)素向遠(yuǎn)地側(cè)運(yùn)輸，而莖尖處的生長(zhǎng)素向近地側(cè)運(yùn)輸

C．實(shí)驗(yàn)2的目的是探究適于插條生根的最適IAA濃度

D．實(shí)驗(yàn)3中幾個(gè)瓊脂塊所含生長(zhǎng)素的量的關(guān)系是

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