A、根據(jù)DNA分子的特異性,進行親子鑒定 |
B、根據(jù)細胞呼吸原理,采用套種措施增加作物產(chǎn)量 |
C、根據(jù)生物膜選擇透過性,開發(fā)人工“腎”治療尿毒癥 |
D、根據(jù)酶的專一性,用酶解法制備原生質(zhì)體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、②③⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、休眠或越冬的生物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值上升 |
B、對植物而言,水主要用于光合作用等生理過程 |
C、夏季,人在高溫作業(yè)或劇烈運動后要喝淡鹽水是為了補充水分和降溫 |
D、人的體液不斷進行新陳代謝,其中水的吸收是通過滲透作用完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞供糖不足時,無氧呼吸可將脂肪氧化為乳酸或酒精 |
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 |
C、無氧呼吸不需要O2的參與,導(dǎo)致該過程最終有[H]的積累 |
D、質(zhì)量相同時,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞 |
B、該生物體細胞的染色體數(shù)為4 |
C、該細胞中1與2,3與4是同源染色體 |
D、該細胞中有4條染色單體,4個DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性 |
B、幼苗的形成與基因的選擇性表達有關(guān) |
C、該過程形成的幼苗的各細胞中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變 |
D、該過程可能也有細胞的衰老 |
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