Question

20．圖甲是基因型為 AaBB 的生物細(xì)胞分裂示意圖，圖乙表示由于 DNA 中堿基 改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過(guò)程，圖丙為部分氨基酸的密碼子表．請(qǐng) 回答下列問(wèn)題：

第一個(gè) 字母	第二個(gè)字母				第三個(gè) 字母
	U	C	A	G
A	異亮氨酸 異亮氨酸 異亮氨酸 甲硫氨酸	蘇氨酸 蘇氨酸 蘇氨酸 蘇氨酸	天冬酰胺 天冬酰胺 賴氨酸 賴氨酸	絲氨酸 絲氨酸 精氨酸 精氨酸	U C A G

（1）據(jù)圖甲推測(cè)，此種細(xì)胞分裂過(guò)程中，出現(xiàn)的變異方式可能是基因突變或基因重組．
 （2）在真核生物細(xì)胞中，圖中Ⅱ過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核、線粒體、葉綠體． 
（3）圖丙提供了幾種氨基酸的密碼子．如果圖乙的堿基改變?yōu)閴A基對(duì)替換，則X是圖丙氨基酸中絲氨酸的可能性最小，原因是需同時(shí)替換兩個(gè)堿基．圖乙所示變異，除由堿基對(duì)替換外，還可由堿基對(duì)增添或缺失導(dǎo)致．
（4）A 與 a 基因的根本區(qū)別在于基因中堿基對(duì)排列順序（脫氧核苷酸排列順序）不同．
（5）圖中Ⅰ過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體，Ⅱ過(guò)程叫轉(zhuǎn)錄．
（6）若圖中 X 是甲硫氨酸，且②鏈與⑤鏈只有一個(gè)堿基不同，那么⑤鏈不同于②鏈上的那個(gè)堿基是A．
（7）從表中可看出密碼子具有簡(jiǎn)并性的特點(diǎn)，它對(duì)生物體生存和發(fā)展的意義是增強(qiáng)了密碼容錯(cuò)性，保證了翻譯的速度．

Answer 1

分析 1、根據(jù)題意和圖甲分析可知：基因型為AaBB的生物細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂中期，一條染色體上的兩條染色單體之間基因發(fā)生變化，其原因是基因突變或基因重組．在真核生物細(xì)胞中，含有DNA、RNA的結(jié)構(gòu)有3個(gè)，即細(xì)胞核、線粒體、葉綠體．基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變
2、圖乙中，Ⅰ是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)的過(guò)程，是翻譯過(guò)程，發(fā)生在核糖體上；Ⅱ是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過(guò)程，是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中，其次，由于線粒體和葉綠體也含有少量DNA，因此也可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄．

解答 解：（1）由于生物的基因型為AaBB，A和a位于一條同源染色體的兩條姐妹染色體單體上，所以圖1細(xì)胞中的變異方式有兩種可能，即分裂間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生了基因突變，或減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換而發(fā)生基因重組．
（2）圖中Ⅱ過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄，所以含DNA分子的結(jié)構(gòu)中都能發(fā)生．在真核生物細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中含有DNA分子．
（3）基因突變的頻率是很低的，在基因突變時(shí)，堿基對(duì)替換一般一次只能替換一個(gè)，而要使氨基酸變?yōu)榻z氨酸需要同時(shí)替換兩個(gè)堿基，所以可能性很�。换�因突變的原因包括堿基對(duì)的替換、增添或缺失．
（4）DNA分子中，堿基對(duì)的排列順序代表遺傳信息，A與a基因?qū)儆诘任换�因，遺傳信息不同，其根本區(qū)別在于基因中堿基對(duì)排列順序不同．
（5）Ⅰ是翻譯過(guò)程，發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體；Ⅱ是轉(zhuǎn)錄過(guò)程．
（6）由密碼子表可知，賴氨酸的密碼子是AAA、AAG，甲硫氨酸的密碼子是AUG，因此如果賴氨酸被甲硫氨酸替代，密碼子的變化最可能是AAG→AUG，即DNA模板鏈的變化最可能是AAC→TAC．
（7）由密碼子表可知，多個(gè)密碼子可以編碼同一種氨基酸，體現(xiàn)了密碼子的簡(jiǎn)并性，密碼子的簡(jiǎn)并性增強(qiáng)了密碼容錯(cuò)性，保證了翻譯的速度．
故答案為：
（1）基因突變或基因重組 
（2）細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
（3）絲氨酸    需同時(shí)替換兩個(gè)堿基     增添或缺失
（4）堿基對(duì)排列順序（脫氧核苷酸排列順序）
（5）核糖體   轉(zhuǎn)錄
（6）A
（7）簡(jiǎn)并性增強(qiáng)了密碼容錯(cuò)性，保證了翻譯的速度

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異和基因控制蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力