7.如圖為種群數(shù)量增長曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.曲線b單日最大捕獲量最好選擇B點
C.曲線a是在理想狀態(tài)下的種群數(shù)量增長曲線
D.曲線b表明自然狀態(tài)下種群在B點時其增長速率達(dá)到最大

分析 “J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時,種內(nèi)競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值.

解答 解:A、同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環(huán)境的影響,改善空間和資源條件有望使K值提高,A正確;
B、C點時出生率與死亡率相等,種群數(shù)量達(dá)到最大值,此時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量,B錯誤;
C、曲線a是在理想狀態(tài)下的種群數(shù)量增長曲線,C正確;
D、曲線b表明自然狀態(tài)下種群在B點時其增長速率達(dá)到最大,D正確.
故選:B.

點評 本題結(jié)合曲線圖,考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)的部分簡圖,回答相關(guān)問題:
(1)若在圖中X處給一個適宜刺激,受刺激部位與未受刺激部位之間形成了局部電流,e處膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,這種電位變化的主要是鈉離子的跨膜運輸引起的,該跨膜運輸不需要(需要、不需要)消耗能量.
(2)興奮在d處只能單向傳遞,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜.
(3)受到寒冷刺激時,冷覺(溫度)感受器興奮,并將興奮沿反射弧傳至效應(yīng)器.圖中的效應(yīng)器有f和下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞.
(4)當(dāng)人體飲水不足或體內(nèi)失水過多時,下丘腦的滲透壓感受器可感受到信號并由垂體釋放抗利尿激素,使尿量減少;同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺,主動飲水.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于細(xì)胞膜的相關(guān)敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞膜是最基本生命系統(tǒng)的邊界
B.光學(xué)顯微鏡下可清晰的看到細(xì)胞膜
C.與原核細(xì)胞單層膜不同,真核細(xì)胞膜是兩層膜
D.電子顯微鏡下人們觀察到細(xì)胞膜是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如表是過氧化氫在不同條件下的分解實驗,有關(guān)敘述正確的是(  )
編號加入材料處理方法實驗現(xiàn)象
12mLH2O2液+2滴清水無氣泡
22mLH2O2液+2滴清水90℃水浴加熱少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃
32mLH2O2液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃
42mLH2O2液+2滴肝臟研磨液大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃
A.該實驗共有4組,其中加熱、滴加FeCl3和滴加肝臟研磨液的是實驗組
B.加熱、滴加FeCl3和滴加肝臟研磨液都能降低活化能,只是程度不同
C.1號與4號對照,說明酶具有高效性
D.3號與4號對照,說明酶具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.念珠藻沒有葉綠體,故不能進(jìn)行光合作用
B.金黃色葡萄球菌無線粒體和葉綠體,故其DNA只位于擬核中
C.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中也含有少量DNA,它們與原核細(xì)胞DNA一樣呈環(huán)狀
D.大腸桿菌和蘑菇細(xì)胞都有細(xì)胞壁,但與植物細(xì)胞壁成分不同,主要是由肽聚糖構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于群落的特征,以下理解不正確的是( 。
A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
B.種群中的個體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
C.底棲動物與浮游動物的分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
D.所有群落都有一定的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.2016年11月,“聯(lián)合國氣候大會”召開,大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同.根據(jù)如圖所示碳循環(huán)部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析錯誤的是(  )
A.生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是有機物
B.參與過程②和過程③的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者
C.可以通過增強過程③減少大氣中CO2的含量
D.節(jié)能減排主要通過抑制過程①和過程②

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖(一)中A表示基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳) 的某動物的體細(xì)胞,B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象;圖(二)為該動物部分組織切片的顯微圖象.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)根據(jù)圖二判斷該動物的性別是雌性,(填“雌性”或“雄性”)C細(xì)胞的名稱是次級卵母細(xì)胞或第一極體,有0 對同源染色體.
(2)通常情況下,該動物兩對基因的自由組合發(fā)生在②分裂過程中(用圖一中數(shù)字表示).該動物最終分裂結(jié)束后,能產(chǎn)生4種生殖細(xì)胞.
(3)若要觀察到圖二中的分裂圖象,下列實驗材料選擇恰當(dāng)?shù)氖荄.
A.小鼠的肝臟     B.小鼠的睪丸    C.小鼠的腎臟     D.小鼠的卵巢.

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)組成生物體的元素和化合物的敘述,不正確的是

A.嚴(yán)重缺鐵的人比正常人更容易產(chǎn)生乳酸中毒

B.蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)

C.同一生物個體的不同組織細(xì)胞中,mRNA存在明顯差別

D.Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞不需要ATP提供能量

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同步練習(xí)冊答案