【題目】下面是利用人工濕地處理城市污水的部分示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于生產(chǎn)者所固定的太陽能

B.該人工濕地使污水凈化，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

C.若在水域中增設(shè)一些攪拌裝置，去污效率會更高

D.蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

【答案】AD

【解析】

據(jù)圖分析，濕地中的蘆葦、綠藻、黑藻等屬于生產(chǎn)者，細(xì)菌等屬于分解者。在人工濕地中種植大型挺水植物，能有效地控制藻類的大爆發(fā)，這是因?yàn)榇笮屯λ参镎谏w水體，抑制藻類的光合作用；同時大型挺水植物能吸收水體中的營養(yǎng)，降低富營養(yǎng)化程度，抑制水藻的生長。微生物分解污水中的有機(jī)物，產(chǎn)生的二氧化碳會被植物吸收利用。

A、由于城市污水中含有機(jī)物，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽能，A錯誤；

B、生物多樣性價值包括直接價值、間接價值和潛在價值，污水凈化是一種生態(tài)功能，屬于生物多樣性的間接價值，B正確；

C、大多數(shù)分解者是異養(yǎng)需氧型，在水域中增設(shè)一些攪拌裝置可增大水中的溶氧量，去污效率會更高，C正確；

D、群落的垂直結(jié)構(gòu)是指不同種群在垂直空間位置不同，其中蘆葦、綠藻、黑藻在空間上的分布體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)，而蘆葦只是一個物種，不具有垂直結(jié)構(gòu)，D錯誤。

故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)如圖所示燕麥胚芽鞘實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測和原因分析的敘述中，正確的是

A.能彎曲生長的胚芽鞘有①②⑤

B.①去除光照，與②比較可說明胚芽鞘彎曲生長與生長素分布不均有關(guān)

C.③的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可證明尖端是感受光刺激部位

D.④直立生長、⑤向光生長，說明生長素能從向光側(cè)擴(kuò)散到背光一側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆是兩性花植物�？刂谱尤~顏色的基因（BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)為淺綠；bb呈黃色，在幼苗階段死亡）在I號染色體上�；ㄈ~病（由S病毒引起）的抗性（R）對無抗性（r）為顯性，相應(yīng)基因在II號染色體上。請回答下列問題：

（1）子葉淺綠不抗花葉病與純合的子葉深綠抗花葉病植株雜交得到F1。將所得到的F1中子葉淺綠抗花葉病植株自交得到F2，F2成熟植株的表現(xiàn)型及其比例是______________，其中純合子占_______。

（2）請用遺傳圖解表示子葉淺綠不抗花葉病植株與雜合的子葉深綠抗花葉病植株雜交得到F1的過程，要求寫出配子。_____________________________________

（3）若通過基因工程將細(xì)菌的抗N病毒基因?qū)?/span>F1子葉淺綠抗花葉病大豆中，以獲得抗N病毒大豆新品種，現(xiàn)得到一株抗N病毒基因成功整合到III號染色體上的A植株。考慮子葉顏色、抗花葉病及抗N病毒三種性狀，A植株自交所獲得的受精卵的基因型有_______種。

（4）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，在某植株中有兩個抗N病毒基因成功整合到兩條非同源染色體上，則該植株自交后代中，抗N病毒植株占_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某湖泊生活著金魚藻、浮萍、蘆葦?shù)壬�，并長期養(yǎng)殖鯽魚；藥物 A 由于某種原因隨著污水進(jìn)入并影響湖泊生態(tài)系統(tǒng)。部分過程如圖所示，請回答下列問題：

（1）從湖岸到湖心依次生長著蘆葦、浮萍和金魚藻等生物，這體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。

（2）由于多因素的影響，在夏季該湖泊生態(tài)系統(tǒng)水體中的CO2含量_____（填“大于”或“等于”或“小于”）冬季。

（3）采用標(biāo)志重捕法調(diào)查鯽魚的種群密度，若調(diào)查期間有些鯽魚身上的標(biāo)志丟失，則該種群密度的估測數(shù)值與真實(shí)值相比會_____（填“偏大”或“相等”或“偏小”）。大量捕撈鯽魚后，其 K 值將_______________（填“變大”或“變小”或“不變”）。下列屬于該區(qū)域鯽魚種群基本特征的有_____（填字母）。a.空間分布 b.遷入率 c.互利共生 d.物種豐富度 e.種群密度

（4）下圖表示流經(jīng) A 營養(yǎng)級的能量流動示意圖，其中 a、b、c1、c2 表示能量值（單位：KJ）。若被A 攝入的能量為 A KJ，其糞便中的能量為 B KJ，某種魚以 A 的糞便為食物，則該種魚獲得 A 的能量為_________KJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理—選修6：環(huán)境保護(hù)）

長棘海星是一種全身布滿鋒利毒刺、以珊瑚為食的大型海星，是對珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)威脅最大的海洋生物。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，它們通常在平均水溫達(dá)到27℃開始繁殖，其幼體偏好低鹽度的環(huán)境，水中浮游生物的增多會提高幼體成活率。其天敵大法螺是一種有著美麗螺殼的軟體動物，另外一些珊瑚礁魚類也會捕食長棘海星的受精卵、幼體和成體。2019年，我國南海的西沙群島出現(xiàn)了長棘海星快速增長的情況。全球范圍內(nèi)，多個海域都出現(xiàn)過其暴發(fā)的現(xiàn)象。下圖為1990-2014年全球長棘海星暴發(fā)點(diǎn)位置分布示意圖。

推測長棘海星在全球多地暴發(fā)的原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯誤的是

A. 氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸，只進(jìn)行無氧呼吸

B. 當(dāng)氧濃度為b和d時，酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會不同

C. 當(dāng)氧濃度為c時，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

D. a、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某二倍體植物細(xì)胞有絲分裂的某時期示意圖，圖2、圖3為某動物（2n＝4）減數(shù)分裂不同時期的示意圖；圖4為以上兩種生物細(xì)胞分裂過程中的染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值（用H表示）的變化曲線，其中F點(diǎn)代表分裂結(jié)束點(diǎn)。請分析回答下列有關(guān)問題：

（1）圖1細(xì)胞處于有絲分裂的________期，其中囊泡來自______（填細(xì)胞器名稱），囊泡與形成新細(xì)胞的__________有關(guān)。

（2）圖2細(xì)胞的名稱為_____，圖3細(xì)胞中含有_____對同源染色體。

（3）圖4曲線中D→E發(fā)生的變化是________，E點(diǎn)時細(xì)胞中含有_______個染色體組。若該曲線表示減數(shù)分裂過程中H的變化，則等位基因的分離發(fā)生在_______段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】常規(guī)區(qū)稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖如下，箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列分析不正確的是

A. 調(diào)査丁中的小動物類群豐富度常用取樣器取樣法

B. 水稻生長期，該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量為a＞（b＋c＋e）

C. 圖中乙、丁兩生物成分在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用

D. e中包括未利用的能量，能被土壤微生物通過呼吸作用利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是果蠅復(fù)眼細(xì)胞中產(chǎn)生眼色素B和眼色素D的反應(yīng)：

野生型果蠅有色素B和色素D，眼睛為紅褐色，缺乏色素B為褐色眼，缺乏色素D為鮮紅眼，兩種色素都無為白色眼�；卮鹣铝羞z傳學(xué)問題：

（1）—只白色眼果蠅與野生型果蠅交配，F1體內(nèi)可具有上述中的_____酶。

（2）若有關(guān)基因均在常染色體上，兩者獨(dú)立遺傳，一只褐色眼果蠅與一只鮮紅眼果蠅交配，F1的眼色最多_____種表型。

（3）利用野生型和褐色眼兩種類型的果蠅通過一次雜交實(shí)驗(yàn)以確定控制酶R的基因是否為伴X染色體遺傳。設(shè)計(jì)思路:選用_____果蠅進(jìn)行雜交，觀察F1的表現(xiàn)型。

結(jié)果若 F1 表現(xiàn)型為_________或_____，說明該基因?yàn)榘?/span>X染色體遺傳。

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