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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使下游地區(qū)缺水 |
B、攔截大量泥沙,降低下游洞庭湖、鄱陽湖的淤積速度 |
C、改變?nèi)龒{地區(qū)原有食物鏈,造成某些動物失去“家園” |
D、上游河道變寬,改善上游地區(qū)的航運(yùn)條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
種植比率(甲/乙) | 0.25 | 0.67 | 1.50 | 4.00 |
收獲種子比率(甲/乙) | 0.37 | 1.45 | 2.06 | 8.08 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘋果、雙縮脲試劑、磚紅色 |
B、花生油、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色 |
C、卵清、蘇丹Ⅳ染液、紅色 |
D、馬鈴薯勻漿、斐林試劑、藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群 | B、群落 |
C、生態(tài)系統(tǒng) | D、以上都不是 |
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