分析 1、體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.
2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔茫划?dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí),就會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌量減少,從而使血液中的甲狀腺激素不致過多.
解答 解:(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同調(diào)節(jié)下維持的.
(2)人大量飲水會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓下降,從而使垂體釋放的抗利尿激素分泌量減少.腎小管和集合管重吸收水的能力減低,尿量增多.
(3)下丘腦在體溫調(diào)節(jié)過程中充分體現(xiàn)了它是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,其分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺激素的分泌.當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,則其最可能受損的部位是圖中的下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞.
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液-免疫
(2)垂體 減少 增多
(3)促甲狀腺激素釋放激素 反饋
(4)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考察激素的調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié),識(shí)記相關(guān)的內(nèi)容,結(jié)合具體的圖形進(jìn)行記憶,準(zhǔn)確的提取相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)是解答的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA和RNA的比較中,正確的是( )
A.從分布上,真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中,RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中
B.從化學(xué)組成上,DNA與RNA的堿基完全不同
C.從結(jié)構(gòu)上,DNA多為雙螺旋結(jié)構(gòu),RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu)
D.鑒定DNA用吡羅紅染色劑,鑒定RNA用甲基綠染色劑
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患者可通過檢測(cè)進(jìn)食前后胰島素和血糖水平來確定病因 | |
B. | 胰島素的缺乏會(huì)導(dǎo)致肝糖元合成加強(qiáng)而引起血糖濃度上升 | |
C. | 糖尿病患者出現(xiàn)多尿癥狀的直接原因是口渴多飲 | |
D. | 注射的胰島素能通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入靶細(xì)胞起到調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①②③⑥ | C. | ①②③⑤⑦ | D. | ①②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
口腔上皮細(xì)胞 | 洋蔥葉肉細(xì)胞 | 脊髓灰質(zhì)炎病毒 | 豌豆根毛細(xì)胞 | |
堿基 | 5種 | 8種 | 4種 | 5種 |
核苷酸 | 5種 | 8種 | 8種 | 8種 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 溶酶體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素和神經(jīng)遞質(zhì)一樣發(fā)揮作用后就會(huì)被滅活 | |
B. | 下丘腦中存在調(diào)節(jié)軀體活動(dòng)的最高級(jí)中樞 | |
C. | 反饋調(diào)節(jié)對(duì)于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有重要的作用 | |
D. | B細(xì)胞和T細(xì)胞來源相同,它們的遺傳物質(zhì)也相同 |
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