15.如圖1表示同一植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長素的反應(yīng),請結(jié)合圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列關(guān)于植物激素的問題:

(1)當(dāng)生長素濃度為10-6mol/L時(shí),生長素對(duì)根和芽生長的影響分別是抑制、促進(jìn)(選填“促進(jìn)”、“抑制”或“不促進(jìn)不抑制”).
(2)圖2中頂芽A的生長素向側(cè)芽B運(yùn)輸,而不能反過來由B向A運(yùn)輸,這種運(yùn)輸特點(diǎn)叫做極性運(yùn)輸,其跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)圖3所示實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證生長素低濃度促進(jìn)、高濃度抑制植物生長的兩重性特征.兩塊瓊脂塊含有的生長素濃度分別為m和n,且m>n,用來處理去掉尖端的芽.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,n的濃度為10-8mol/L時(shí),芽彎曲程度最大.
(4)如圖4所示,如果莖b側(cè)生長素濃度在D點(diǎn),則a側(cè)生長素濃度范圍是在OB段范圍內(nèi).

分析 生長素生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育;特點(diǎn):具有雙重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān),根比芽敏感,芽比莖敏感.
生長素在植物體內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:當(dāng)生長素濃度為10-6mol/L時(shí),生長素對(duì)根生長的影響是抑制作用,對(duì)芽生長的影響仍是促進(jìn)作用.
(2)圖2中頂芽A的生長素向側(cè)芽B運(yùn)輸,而不能反過來由B向A運(yùn)輸,這種運(yùn)輸特點(diǎn)叫做極性運(yùn)輸,即生長素在植物體內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸.其跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體消耗能量.
(3)由于生長素濃度在10-8mol/L時(shí),對(duì)芽的促進(jìn)作用最大,所以當(dāng)n的濃度為10-8mol/L時(shí),芽彎曲程度最大.
(4)由于重力或單側(cè)光作用,生長素橫向運(yùn)輸,導(dǎo)致b側(cè)生長素濃度高于a側(cè).由于根、芽、莖三種器官對(duì)生長素敏感性不同,根比芽敏感,芽比莖敏感.從圖中莖b側(cè)生長速度比a側(cè)快,說明a側(cè)的生長素濃度比b側(cè)低,b側(cè)生長素促進(jìn)作用大于a側(cè).由于莖的a側(cè)生長素濃度在曲線B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi),因此,b側(cè)生長素濃度應(yīng)在BD范圍內(nèi),這樣才能使b側(cè)生長速度大于a側(cè),才能使莖向上彎曲生長.
故答案為:
(1)抑制  促進(jìn) 
(2)極性運(yùn)輸   主動(dòng)運(yùn)輸 
(3)10-8 mol/L  
(4)在OB 段范圍內(nèi)

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長素生理作用特性的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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