【題目】如圖為某學(xué)生觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂時(shí)的操作步驟,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

A.漂洗的目的是洗去染液,防止染色過度

B.壓片是為了使細(xì)胞分散開來,便于觀察

C.觀察時(shí)應(yīng)首先找出分生區(qū)細(xì)胞,再找分裂期的細(xì)胞

D.該生的操作步驟有誤,解離后應(yīng)先漂洗后染色

【答案】A

【解析】

觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:

1.解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來);

2.漂洗(洗去解離液,便于染色);

3.染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料);

4.制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察)。

A、漂洗的目的是洗去多余的解離液,防止解離過度,A錯(cuò)誤;

B、壓片是為了使細(xì)胞分散開來,便于觀察,B正確;

C、只有分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行分裂,故觀察時(shí)應(yīng)首先找出分生區(qū)細(xì)胞,再找分裂期的細(xì)胞,C正確;

D、該生的操作步驟有誤,解離后應(yīng)先漂洗后染色,D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用中,當(dāng)吸收的光能超過光合作用所利用的量時(shí),過剩的光能會使光合作用下降,即發(fā)生光抑制。當(dāng)葉綠素b缺失時(shí),不同植物表現(xiàn)出不同的光抑制特性?蒲腥藛T獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體和野生型水稻的釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如下圖所示:

1)通過對水稻綠葉中色素的提取和分離得到的葉綠素b______色;實(shí)驗(yàn)中使葉綠素b與其它色素分離開,依據(jù)的原理是______________。

2)如圖,當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),該突變體單位面積葉片中計(jì)綠體的氧氣產(chǎn)生速率_______(填“大于”、“小于”或“等于”)野生型水稻。原因是:__________。

3)據(jù)圖可知,突變體比野生型水稻對強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng),原因是:___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將綠蘿放在密閉透明的容器內(nèi),在溫度適宜的條件下,從P點(diǎn)開始給予一定強(qiáng)度的光照,測得容器內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

1)對綠蘿而言,與光合作用相關(guān)的酶分布在細(xì)胞的______________________。

2)在MN段,裝置內(nèi)CO2濃度的增加速率逐漸減慢,其原因主要是____________________。據(jù)圖分析,若綠蘿幼苗長期處于該光照強(qiáng)度下,_______________(填“能”或“不能”)正常生長。

3)在N點(diǎn)時(shí),綠蘿葉肉細(xì)胞的光合速率__________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸速率,想要縮短到達(dá)N點(diǎn)的時(shí)間,可以_______________________(答出1點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中心法則揭示了遺傳信息的傳遞方向,圖解如下。下列敘述不正確的是(

A.DNA通過復(fù)制將遺傳信息從親代傳給子代

B.DNA通過堿基互補(bǔ)配對決定mRNA的堿基序列

C.基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)合成來實(shí)現(xiàn)的

D.病毒都是通過RNA復(fù)制來傳遞遺傳信息的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是夏季晴天某一種植物葉片凈光合速率與胞間濃度的日變化曲數(shù)(假定該植物的呼吸速率不變)。請回答下列問題:

1)凈光合速率的數(shù)值可以用________(填“吸收量”或“固定量”)來表示,當(dāng)凈光合速率大于0時(shí),葉綠體產(chǎn)生氧氣的去向是________。

2)據(jù)圖分析,9001100時(shí)凈光合速率上升,而胞間濃度下降,造成此現(xiàn)象的原因是________;推測1300時(shí),凈光合速率下降的原因是________。

31700-1800胞間濃度快速上升,可能的原因是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是發(fā)生在染色體上的變異,該變異類型屬于(

A.基因重組B.染色體片段缺失

C.染色體片段增加D.染色體片段位置顛倒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示高等動(dòng)、植物細(xì)胞二合一的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:

1A、B兩部分中,表示植物細(xì)胞的是______。理由是它具有 ___________ (填結(jié)構(gòu)名稱)。

2)動(dòng)、植物細(xì)胞都具有,且與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是_______________ (填序號)。它是細(xì)胞進(jìn)行 ______________ (填“有氧”或“無氧”)呼吸的主要場所。

3)蛋白質(zhì)合成的場所是⑦ ________________ 。分泌蛋白以胞吐形式分泌出細(xì)胞,體現(xiàn)了⑥的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:具有一定的 ___________________ (填“流動(dòng)性”或“選擇透過性”)。

4)在細(xì)胞中,由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜及核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成了細(xì)胞的 _____________系統(tǒng),該系統(tǒng)的主要成分是蛋白質(zhì)分子和____________ 分子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人類某種遺傳病的系譜圖,由一對等位基Aa來控制,請據(jù)圖回答問題:

1)這種遺傳病的類型是________(填“!被颉靶浴保┤旧w________(填“顯”或“隱”)性遺傳。

2)由圖可知Ⅰ代1、2號表現(xiàn)正常,Ⅱ代3號患病、4號正常,這種現(xiàn)象叫________。

3)Ⅱ代4號的基因型是________________,他是雜合子的概率是________。

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