將10ml酵母菌放在適宜的溫度下培養(yǎng),并于不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和PH,結(jié)果如下表所示:根據(jù)此表分析,下列判斷正確的有
①培養(yǎng)過(guò)程中酵母菌始終出生率>死亡率
②樣品的取樣先后次序?yàn)? 、4、1、3
③對(duì)酵母菌而言,10mL該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量可能為1.21×107個(gè)
④若進(jìn)行第5次均勻取樣,10mL樣品中的酵母數(shù)量有可能低于1.21×107個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:071
將10mL酵母菌放在適宜溫度下培養(yǎng),并于不同時(shí)間均勻取樣4次,分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH值,結(jié)果如下表,請(qǐng)分析回答:
(1)表中樣品取樣的先后順序?yàn)開(kāi)_______。
(2)對(duì)酵母菌而言,10mL該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量為_(kāi)_______。
(3)若第5次均勻取樣時(shí),樣品中的酵母菌數(shù)量為760個(gè)/,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:043
將10mL酵母菌放在適宜溫度下培養(yǎng),并于不同時(shí)間均勻取樣4次,分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH值,結(jié)果如下表,請(qǐng)分析回答:
(1)表中樣品取樣的先后順序?yàn)開(kāi)_______。
(2)對(duì)酵母菌而言,10mL該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量為_(kāi)_______。
(3)若第5次均勻取樣時(shí),樣品中的酵母菌數(shù)量為760個(gè)/,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
將10ml酵母菌放在適宜的溫度下培養(yǎng),并于不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和PH,結(jié)果如下表所示:根據(jù)此表分析,下列判斷正確的有:( )
樣品 | 酵母菌數(shù)量(個(gè)/mm3) | PH |
1 | 1210 | 4.8 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1210 | 3.7 |
4 | 1000 | 5.0 |
①培養(yǎng)過(guò)程中酵母菌始終出生率>死亡率
②樣品的取樣先后次序?yàn)? 、4、1、3
③對(duì)酵母菌而言,10mL該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量可能為1.21×107個(gè)
④若進(jìn)行第5次均勻取樣,10mL樣品中的酵母數(shù)量有可能低于1.21×107個(gè)
A.一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
將10mL酵母菌液放在適宜的溫度下培養(yǎng),并于不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測(cè)定樣品中的酵母菌的數(shù)量和pH,結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答:
樣品 | 酵母菌的數(shù)量(個(gè)/立方毫米) | pH |
1 | 1 210 | 4.8 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1 210 | 3.7 |
4 | 1 000 | 5.0 |
(1)表中樣品的取樣先后次序?yàn)開(kāi)_____。
(2)對(duì)酵母菌而言,10mL的該培養(yǎng)液的總數(shù)K值為_(kāi)_____。
(3)若第5次均勻取樣時(shí),樣品中的酵母菌數(shù)量為760個(gè)/立方毫米,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是_________________________________。
解析:本題的命題思想是要求學(xué)生學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算并分析種群數(shù)量增長(zhǎng)的限制因素。
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