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【題目】下列關于激素的闡述，錯誤的是

A. 激素是種類多樣的信息分子 B. 激素調節(jié)具有微量高效的特點

C. 只運輸給相應的靶器官、靶細胞 D. 激素一經起作用后就被滅活

【答案】C

【解析】激素是種類多樣的信息分子，A項正確；激素調節(jié)具有微量高效的特點，B項正確；激素隨體液運輸，可運輸到全身各處，但只作用于相應的靶器官、靶細胞，C項錯誤；激素一經起作用后就被滅活，以提高調節(jié)的靈活性，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在精巢中發(fā)生的生理過程有（ ）

A．有絲分裂 B．減數分裂

C．細胞分化 D．包括ABC三項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合原核細胞合成分泌蛋白的特點是（ ）

A. 合成蛋白質的主要場所是內質網上的核糖體

B. 合成蛋白質的過程是由染色體中基因控制的

C. 合成蛋白質首先要在細胞核內進行轉錄

D. 分泌蛋白質時依靠細胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計了如圖所示的實驗裝置．

（1）甲、乙試管構成的實驗要探究酵母菌能否進行呼吸，但本裝置在設計上存在缺陷，未考慮泵入的空氣中 ， 這將影響實驗結論的可靠性，改進的措施是 ．
（2）丙、丁試管構成的實驗要探究酵母菌能否進行呼吸，丙試管中加入石蠟油的目的是排除對實驗的影響．
（3）請根據以上實驗裝置，預測可能的實驗現象及結論：
若甲、丁試管中溶液均 ， 則說明；
若 ， 則說明；
若 ， 則說明 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組就“泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化”開展了研究，操作如下：某年1月4日下午選取1、2、3號三只相同的泡菜壇，在每個壇中加入洗凈的新鮮蓮花菜0.6kg，再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的10%的鹽水，將壇密封，置于同一環(huán)境中．封壇前進行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量，后來定時測定，結果如圖．請問：
（1）實驗中鹽水需煮沸并冷卻后才可使用，原因是：在腌制過程中，會出現壇中溶液量增加，這是由 ．
（2）在腌制泡菜的過程中，起主要作用的微生物是 ， 用水封壇的作用是；
（3）該小組對實驗數據的處理方法是否合理？ ． 說明理由： ．
（4）測定亞硝酸鹽含量的方法是 ， 其原理是：在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成色染料，將顯色反應后的樣品與已知濃度的標準液進行目測比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量．
（5）實驗中三只壇中產生的亞硝酸鹽含量存在差異，最可能的原因是： ．

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【題目】如圖表示動物、植物細胞二合一結構模式圖．根據圖回答：（在[]填標號，﹣填相應名稱）

（1）圖中所示結構只有通過顯微鏡能觀察到．此圖中有雙層膜結構的細胞器是（填標號）．
（2）植物細胞中起支持和保護作用結構的化學成分主要是 ．
（3）A圖中含有少量DNA和RNA的細胞器是[] ．
進行有氧呼吸的主要場所是[] ， B圖進行光合作用的場所是[]
（4）B圖細胞中沒有，且與A圖所示細胞有絲分裂有關的結構是[]；
（5）若A圖是昆蟲的飛行肌細胞，則該細胞的細胞器中數量較多的是[] ．
（6）若某細胞同時有AB圖中各種細胞器，則為細胞．
（7）若A細胞能夠分泌產生抗體，則與該過程有關的具膜細胞器有（用序號回答） ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于植物生長調節(jié)劑應用的實例，正確的是

A. 用細胞分裂素處理大麥，可以有效降低啤酒生產成本

B. 利用萘乙酸可以實現菠蘿有計劃采收上市

C. 延長大蒜貯藏期的青鮮素，使用要適量

D. 用赤霉素處理柳樹插條，可以促進插條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據下面細胞的亞顯微結構圖回答問題（題中[]填寫圖內指示結構的數字）

（1）圖示的是細胞亞顯微結構模式圖，該細胞是細胞，做出此判斷的依據是此細胞具有[]、[]、[]等結構．
（2）與能量轉換有密切關系的細胞器是[]和[] ．
（3）合成抗體的細胞器是[] ．
（4）使細胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài)的是[] ．
（5）對蛋白質進行加工、分類、包裝并轉運出去的場所是[] ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小島上原有果蠅20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時從島外入侵了2000只基因型為VV的果蠅，且所有果蠅均隨機交配，則F1代中V的基因頻率約是（ ）

A．43% B．48% C．52% D．57%

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