12．下圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像，據(jù)圖分析可作出的判斷是

A．圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

B．若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②

C．該種生物的葉肉細(xì)胞中一共含有12個(gè)DNA分子

D．圖③過(guò)程染色單體的數(shù)量為12條

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


20．下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是：

A．細(xì)胞體積越大，物質(zhì)運(yùn)輸速率越高

B．有分泌功能的細(xì)胞才存在高爾基體

C．細(xì)胞完成分化后，細(xì)胞膜的通透性不變

D．通過(guò)核孔實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


17.用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖，進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某些細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)均含有尿嘧啶。據(jù)此推知，在相關(guān)條件下，這些細(xì)胞器不可能完成的生物化學(xué)反應(yīng)是

A.C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量

B.

C.C3H4O3（丙酮酸）+3H2O3CO2+10［H］+能量

D.CO2+H2O（CH2O）+O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


34.（14分）某同學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)上查到如下結(jié)論：重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性失活，而谷胱甘肽能緩解重金屬鹽對(duì)蛋白質(zhì)的破壞作用。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的下列材料，完善下面的設(shè)計(jì)方案以證明這一觀(guān)點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)材料：試管、大燒杯、滴管、溫度計(jì)、恒溫水浴鍋、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸銀溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的斐林試劑等（所給溶液濃度均適合實(shí)驗(yàn)用）。

（1）      在下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案空格處填寫(xiě)相應(yīng)的物品或數(shù)值

序號(hào)

試管編號(hào)

甲

乙

丙

1唾液淀粉酶

2mL

2mL

2mL

2

3

4

5

2mL

2mL

2mL

6  370C保溫

5min

5min

5min

7  斐林試劑

2mL

2mL

2mL

8

2min

2min

2min

9   觀(guān)察溶液變化

（2）實(shí)驗(yàn)分析

①如果第3步前移到第2步進(jìn)行，則實(shí)驗(yàn)失敗，原因是_________________。

②如果第5步前移到第2步進(jìn)行，則實(shí)驗(yàn)失敗，原因是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


7．能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是

A．淀粉酶

B．蛋白酶

C．脂肪酶

D．麥芽糖酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


17．下列過(guò)程能使ADP含量增加的是

A．消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化

B．線(xiàn)粒體內(nèi)的H與O2結(jié)合

C．葉綠體中的水的光解

D．細(xì)胞分裂時(shí)紡錘絲的收縮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


24．某生物的體細(xì)胞中10條染色體。該細(xì)胞有絲分裂得到的子細(xì)胞中的染色體數(shù)目是

A．0條

B．5條

C．20條

D．10條

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


29．（8分）生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素 間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)右圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線(xiàn)圖，據(jù)圖分析：

①激素甲代表的是______________。

②高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是______________。

(2)為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實(shí)驗(yàn)的因變量是______________。

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是______________。

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推 知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是：高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而______________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


25.下列細(xì)胞中最可能為漿細(xì)胞的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案