玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對(duì)相對(duì)性狀。一般情況下用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進(jìn)行雜交時(shí),F1表現(xiàn)為非糯非甜粒,F2有4種表現(xiàn)型,其數(shù)量比為9∶3∶3∶1。若重復(fù)該雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)雜交組合,其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒,但某一F1植株自交,產(chǎn)生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型。對(duì)這一雜交結(jié)果的解釋,理論上最合理的是( )
A.發(fā)生了染色體易位 B.染色體組數(shù)目整倍增加
C.基因中堿基對(duì)發(fā)生了替換 D.基因中堿基對(duì)發(fā)生了增減
A
【解析】具有兩對(duì)(或更多對(duì))相對(duì)性狀的親本進(jìn)行雜交,在F1產(chǎn)生配子時(shí),在等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合。如果兩對(duì)(或更多對(duì))等位基因位于一對(duì)同源染色體上就不會(huì)表現(xiàn)出自由組合。從題目可知,發(fā)生突變的植株不能進(jìn)行基因的自由組合,原因最可能是發(fā)生染色體易位,使原來(lái)位于非同源染色體上的基因位于一對(duì)同源染色體上了。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專(zhuān)題12生物的進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)單倍體育種的敘述,正確的是( )
A.單倍體是具有一個(gè)染色體組的生物體
B.普通小麥的花粉培養(yǎng)產(chǎn)生的植株是單倍體植株
C.花藥離體培養(yǎng)得到的植株不能正常結(jié)實(shí)
D.單倍體育種的方法可用來(lái)培育新的物種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專(zhuān)題11生物的變異(解析版) 題型:選擇題
為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵而出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問(wèn)題,人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是( )
A.利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新個(gè)體
B.用被γ射線(xiàn)破壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞,然后培育形成新個(gè)體
C.將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核植入去核卵細(xì)胞中,然后培育形成新個(gè)體
D.用化學(xué)試劑阻止受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞釋放極體,然后培育形成新個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專(zhuān)題11生物的變異(解析版) 題型:選擇題
某致病基因h位于X染色體上,該基因和正;騂中的某一特定序列經(jīng)Bcl Ⅰ酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對(duì)),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖2為某家庭該病的遺傳系譜。
下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.h基因特定序列中Bcl Ⅰ酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果
B.Ⅱ1的基因診斷中只出現(xiàn)142 bp片段,其致病基因來(lái)自母親
C.Ⅱ2的基因診斷中出現(xiàn)142 bp、99 bp和43 bp三個(gè)片段,其基因型為XHXh
D.Ⅱ3的丈夫表現(xiàn)型正常,其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142 bp片段的概率為1/2
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專(zhuān)題11生物的變異(解析版) 題型:選擇題
染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下列圖中,甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.甲可以導(dǎo)致戊的形成
B.乙可以導(dǎo)致丙的形成
C.甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生
D.乙可以導(dǎo)致戊的形成
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專(zhuān)題11生物的變異(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因突變的敘述正確的是( )
A.基因突變不一定引起遺傳信息的改變
B.性染色體上的基因突變一定會(huì)遺傳給子代
C.物理、化學(xué)、生物因素都可能引起堿基對(duì)的改變
D.基因突變會(huì)導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變,與環(huán)境變化有明確的因果關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專(zhuān)題11生物的變異(解析版) 題型:選擇題
下圖為細(xì)胞內(nèi)染色體狀態(tài)示意圖。這種染色體狀態(tài)表示已發(fā)生( )
A.染色體易位 B.基因重組
C.染色體倒位 D.姐妹染色單體之間的交換
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專(zhuān)題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:選擇題
紅眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下左表所示(設(shè)眼色基因用A、a表示,翅型基因用B、b表示),右圖為某果蠅體細(xì)胞中的染色體組成,染色體上的字母表示基因。分析圖表,下列說(shuō)法中不正確的是( )
表現(xiàn)型 | 紅眼 長(zhǎng)翅 | 紅眼 殘翅 | 白眼 長(zhǎng)翅 | 白眼 殘翅 |
雌蠅 | 30 | 10 | 0 | 0 |
雄蠅 | 30 | 10 | 30 | 10 |
A.眼色中的紅眼,翅型中的長(zhǎng)翅均為顯性性狀
B.右圖所示基因型即為左表中紅眼雄蠅基因型
C.若研究果蠅的基因組,則需測(cè)定右圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色體上的全部基因
D.若右圖果蠅產(chǎn)生了含YB的配子,說(shuō)明配子形成過(guò)程中發(fā)生了基因突變或交叉互換
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專(zhuān)題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:選擇題
大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( )
A.黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀
B.F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型
C.F1和F2 中灰色大鼠均為雜合體
D.F2 黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4
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