【題目】滅菌的標(biāo)準(zhǔn)是( )

A. 殺死所有的微生物

B. 殺死所有的微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子

C. 殺死所有的病原微生物

D. 使病原菌不生長

【答案】B

【解析】本題考查滅菌的概念,要求考生理解滅菌與消毒的區(qū)別,明確微生物培養(yǎng)時(shí)的滅菌操作。

微生物培養(yǎng)中,滅菌是指實(shí)驗(yàn)強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物,包括芽孢和孢子,所以B正確,ACD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】奶牛乳腺細(xì)胞所含有的核苷酸中,含有A、UT、G的核苷酸共有 ( )

A. 8B. 6C. 4D. 3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的闡述中,不正確的是

A淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖

B蛋白質(zhì)是主要的能源物質(zhì)

C脂肪是良好的儲能物質(zhì)

D性激素屬于固醇類物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列各題:

(1)根據(jù)乙圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂? , 判斷的依據(jù)是出現(xiàn)了
(2)具有染色單體且數(shù)目和DNA數(shù)目相等的是圖中的
(3)乙圖表示有絲分裂的期,活動(dòng)旺盛的細(xì)胞器有
(4)在觀察洋蔥根尖分生組織中的有絲分裂時(shí),解離的目的是 , 在視野中,處于期的細(xì)胞數(shù)目最多,因?yàn)?/span>
(5)該圖中缺少了細(xì)胞分裂期的期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯(cuò)誤的是

A. 線粒體不能為細(xì)胞代謝提供ATP

B. 細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識別有關(guān)

C. 由蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞骨架對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

D. 細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是

A生物群落 B種群 C組織 D細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】報(bào)春花的花色性狀中白色(只含白色素)與黃色(含黃色錦葵色素)是一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制。A與B的作用機(jī)制如下圖所示。請據(jù)圖回答:

(1)基因A和基因B通過控制__________________,從而實(shí)現(xiàn)對花色的控制?刂茍(bào)春花花色遺傳的兩對基因_______________(答“遵循”或“不遵循”)基因自由組合定律。

(2)黃色報(bào)春花植株的基因型是__________________。某同學(xué)想利用現(xiàn)有的純種白花植株培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花植株,他設(shè)計(jì)的育種方案為:先選擇基因型為__________________的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交獲得F1,讓F1植株自交獲得F2;從F2植株中選擇開黃花的個(gè)體進(jìn)行自交留種;自交若干代,直到后代不發(fā)生性狀分離。

(3)根據(jù)(2)實(shí)驗(yàn)過程分析,F(xiàn)2中開黃花與白花的植株之比為_________。開黃花的F2植株自交得F3,F(xiàn)3中開黃花的純合子所占比值為_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 血漿的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

B. 內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等

C. 組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大

D. 抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是

A. 噬菌體 B. 心肌細(xì)胞 C. 草履蟲 D. 卵細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案