【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的闡述中,不正確的是
A.淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖
B.蛋白質(zhì)是主要的能源物質(zhì)
C.脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.性激素屬于固醇類(lèi)物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系.X,Y,Z表示三種細(xì)胞外液,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若飲食過(guò)咸,則Y中滲透壓會(huì)升高
B.X中的大分子物質(zhì)可通過(guò)Z進(jìn)入Y
C.肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致x的pH降低
D.X,Y,Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴(lài)于神經(jīng)調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋病是危及人類(lèi)生命的頑癥之一,其病原體為人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV),圖1表示人體對(duì)HIV的免疫過(guò)程以及HIV在宿主細(xì)胞中的增殖過(guò)程。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)如圖1所示的HIV主要侵染的A細(xì)胞是__________,在體液免疫過(guò)程中該細(xì)胞的主要作用是________________________________________。根據(jù)圖示信息,HIV能特異性地侵染A細(xì)胞,這主要與A細(xì)胞膜表面存在HIV的特異性________有關(guān)。
(2)圖2所示為HIV侵入人體后,早期人體血液中HIV數(shù)量的變化,早期HIV數(shù)量減少可能與人體的__________________________免疫能力還比較強(qiáng)有關(guān)。請(qǐng)?jiān)趫D2中繪制出相應(yīng)時(shí)間內(nèi)HIV抗體數(shù)量的變化曲線。
(3)HIV疫苗被認(rèn)為是預(yù)防艾滋病的最有效工具。2009年9月,泰國(guó)研究人員宣布已開(kāi)發(fā)試驗(yàn)的一種“聯(lián)合疫苗”可將人體感染艾滋病病毒的風(fēng)險(xiǎn)降低31.2%,這是人類(lèi)首次獲得具有免疫效果的艾滋病疫苗。艾滋病疫苗具有降低HIV感染風(fēng)險(xiǎn)功能的原因是_____________,但從研究數(shù)據(jù)看,疫苗的預(yù)防效果不太令人滿(mǎn)意,這可能與HIV__________________有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成DNA結(jié)構(gòu)的基本成分是
①核糖 ②脫氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶
A. ①③④⑤ B. ①②④⑥ C. ②③④⑤ D. ②③④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某動(dòng)物的性別決定類(lèi)型為XY型。控制某一性狀的等位基因(A、a)可能位于常染色體上,也可能位于性染色體上,A對(duì)a為顯性。下列判斷正確的是
A. 如果A、a位于常染色體上,則該動(dòng)物群體的基因型可能有3種
B. 如果A、a只位于X染色體上,一個(gè)表現(xiàn)隱性性狀的男性,其a基因不可能來(lái)自于他的外祖父
C. 如果A、a位于X、Y同源區(qū)段,則該動(dòng)物群體的基因型可能有5種
D. 如果A、a位于X、Y同源區(qū)段,則該性狀的遺傳和子代性別無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻是自花授粉的農(nóng)作物。它的非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用A和a表示)。根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題:
(1) 水稻的非糯性和糯性中,呈顯性性狀是_________。F2非糯性水稻的基因型是________。
(2) 已知非糯性花粉遇碘變藍(lán)色,糯性花粉遇碘變棕色。若取F1水稻的花粉加碘染色,在顯微鏡下觀察,藍(lán)色花粉和呈棕色花粉的比例約為______________。
(3) F1的所有個(gè)體自交產(chǎn)生的F2中,糯性水稻的比例是________。F1非糯性水稻與F2非糯性水稻雜交所得糯性水稻的比例是________。
(4) 簡(jiǎn)要地寫(xiě)出獲得純種非糯性水稻的實(shí)驗(yàn)方法。
方法一:____________________,選擇___________________即為純種的非糯性水稻。
方法二:____________,選擇___________________即為純種的非糯性水稻。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”,例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡.所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能( )
A.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能
B.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C.控制物質(zhì)進(jìn)出功能
D.免疫功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】滅菌的標(biāo)準(zhǔn)是( )
A. 殺死所有的微生物
B. 殺死所有的微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
C. 殺死所有的病原微生物
D. 使病原菌不生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,不正確的是( )
A. 大多數(shù)酶都能在核糖體合成
B. 葉綠體含有能進(jìn)行光合作用的酶
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能進(jìn)行唾液淀粉酶的加工
D. 線粒體、葉綠體、細(xì)胞核等細(xì)胞器中都含有DNA
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