【題目】關(guān)于觀察DNA和RNA在人口腔上皮細胞中的分布的實驗，敘述正確的是(　　)

A. DNA主要分布在細胞質(zhì)中

B. RNA只分布在細胞核中

C. 質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸使細胞膜保持穩(wěn)定

D. 甲基綠使細胞核染成綠色

【答案】D

【解析】DNA主要分布在細胞核中，A錯誤；RNA主要分布在細胞質(zhì)中，B錯誤；質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸使細胞膜喪失選擇透過性，C錯誤；甲基綠能夠?qū)NA染成綠色，而DNA主要存在于細胞核中，所以可以使細胞核染成綠色，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些腫瘤細胞分泌免疫抑制因子FasL以抵抗人體免疫功能．其機制是：進入腫瘤組織周圍的免疫細胞分泌Fas分子，F(xiàn)as位于效應(yīng)細胞的表面，腫瘤細胞分泌FasL并與Fas結(jié)合，激活免疫細胞的凋亡信號途徑，誘導(dǎo)免疫細胞凋亡．下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.圖中的FasL與Fas結(jié)合具有特異性
B.激活細胞凋亡信號途徑是通過激活相關(guān)基因的活動實現(xiàn)的
C.圖中表現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能
D.如果FasL和Fas成分相似，二者的合成場所完全一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種鷹的羽毛黃色和綠色、條紋和非條紋的差異均由基因決定，兩對基因分別用A（a）和B（b）表示．已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活．如圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳，對此合理的解釋是（ ）

A. 綠色對黃色不完全顯性，非條紋對條紋完全顯性

B. 控制羽毛性狀的兩對基因不符合基因自由組合定律

C. 親本P的基因型為Aabb和aaBb

D. F2中的綠色條紋個體全是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細胞都含有23對同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期

C. 該圖若為有絲分裂，則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期

D. 該圖若為有絲分裂，則ef期的細胞不含有等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小麥種子發(fā)育成熟過程中多種激素含量變化，下列選項錯誤的是（ ）

A. 種子發(fā)育初期，首先顯著增加的是細胞分裂素，與籽粒形成過程中的細胞分裂有關(guān)

B. 種子發(fā)育3周后，赤霉素和生長素顯著增加，調(diào)節(jié)有機物向籽粒的運輸和積累

C. 籽粒成熟期，脫落酸顯著增加，可能與種子的休眠有關(guān)

D. 成熟后期種子鮮重顯著下降，說明種子有機物來源不足后，種子呼吸大量消耗有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察時，低倍鏡下看到清晰的圖像，再換用高倍鏡觀察，正確的操作順序是（ ）

①調(diào)節(jié)粗準焦螺旋

②調(diào)節(jié)細準焦螺旋

③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

④將觀察目標移到視野中央

A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某學(xué)生進行某實驗的基本操作步驟，下列相關(guān)表述錯誤的是（ ）

A.該實驗的目的是觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂
B.該同學(xué)的操作步驟中錯誤的是解離后要用清水漂洗再染色
C.f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動
D.用顯微鏡觀察時首先應(yīng)找出呈正方形排列緊密的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. Fe、Mn、Zn、Mg B. Zn、Cu、Fe，Ca

C. Zn、Cu、B、Mn D. K、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】垂體主要由前葉和后葉兩部分組成，其中垂體后葉沒有激素合成能力，它所釋放的激素由下丘腦產(chǎn)生。如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖中①②③表示結(jié)構(gòu)，a～f表示激素分子。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖中①②中屬于垂體后葉的是①

B. 血糖濃度高時，f的分泌會減少

C. ③在血糖調(diào)節(jié)過程中可作為感受器

D. 若給動物飼喂含有大量c的食物，下丘腦合成并分泌a的量將減少

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同步練習(xí)冊答案