關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述，正確的是（　�。�
A、發(fā)生過敏反應(yīng)的人，之前必定接受過同種過敏原的刺激
B、反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈，但消退較慢
C、T細(xì)胞是參與過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞
D、過敏反應(yīng)屬于自身免疫疾病，一般會(huì)損傷組織
考點(diǎn)：青少年中常見的免疫異常
專題：
分析：1、過敏反應(yīng)：過敏原第一次進(jìn)入人體后，人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細(xì)胞的表面．當(dāng)相同過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，就會(huì)與吸附在細(xì)胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合，使上述細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì)，引起毛細(xì)血管擴(kuò)張，血管壁通透性增強(qiáng)，平滑肌收縮，腺體分泌增多等，引發(fā)各種過敏反應(yīng)．
2、特點(diǎn)：①發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；
②一般不破壞組織細(xì)胞，不引起組織嚴(yán)重?fù)p傷；
③有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異．
解答： 解：A、過敏反應(yīng)是已經(jīng)免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)，說明發(fā)生過敏反應(yīng)的人，之前必定接受過同種過敏原，A正確；
B、反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈，消退較快，B錯(cuò)誤；
C、B細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生抗體，說明B細(xì)胞是參與過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、自身免疫疾病是將自身結(jié)構(gòu)物質(zhì)當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊，而過敏反應(yīng)是相同的過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)引起的，一般不會(huì)損傷組織細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查過敏反應(yīng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生了解過敏反應(yīng)的概念，理解過敏反應(yīng)的成因，熟悉與自身免疫病的區(qū)別，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

豚草是原產(chǎn)北美的植物，近年來在江蘇、浙江、北京、上海等19個(gè)省市屢被發(fā)現(xiàn)．課外研究小組的同學(xué)對(duì)路旁一片閑散地中部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查，部分結(jié)果如表所示（單位：株/m2）．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
年份 2001 2002 2003 2004 2005
豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5
龍葵 3.0 2.0 0.4 0 0
A、對(duì)豚草等植物的調(diào)查應(yīng)該采用樣方法
B、在進(jìn)行種群密度調(diào)查時(shí)應(yīng)特別注意隨機(jī)取樣
C、調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)植物的物種豐富度在減少
D、可以推測(cè)該地區(qū)動(dòng)物的物種豐富度將會(huì)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在①、②、③三種條件下培養(yǎng)大腸桿菌，這三種條件是：
①以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基，不斷補(bǔ)充培養(yǎng)基，及時(shí)去除代謝產(chǎn)物
②以葡糖糖為碳源的培養(yǎng)基，不補(bǔ)充培養(yǎng)基，不去除代謝產(chǎn)物
③以葡糖糖和乳糖為碳源的培養(yǎng)基，不補(bǔ)充培養(yǎng)基，不去除代謝產(chǎn)物
根據(jù)培養(yǎng)結(jié)果繪制的一段時(shí)間內(nèi)菌體數(shù)的對(duì)數(shù)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)圖如下：

假設(shè)三種培養(yǎng)基中初始總糖量相等，則①②③三種條件依次對(duì)應(yīng)的趨勢(shì)圖是（　�。�
A、甲、乙、丙
B、乙、丙、甲
C、丙、甲、乙
D、丙、乙、甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落
B、3代表的是自養(yǎng)生物
C、①代表光合作用，②代表呼吸作用
D、4中包含了大氣中的CO2庫(kù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素等多種激素相互協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié)的
B、高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度快，作用時(shí)間短，作用范圍廣泛
C、胰島素在人體內(nèi)作用的結(jié)果是增加血糖去路，抑制血糖來源，使血糖含量降低
D、微生物的代謝調(diào)節(jié)方式主要是酶合成的調(diào)節(jié)與酶活性的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于脊椎動(dòng)物和人激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解轉(zhuǎn)化為血糖
B、反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制
C、摘除小白鼠的垂體后，其體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素分泌量將減少
D、激素都能作用于全身所有的細(xì)胞，具有微量、高效的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩個(gè)黃色圓粒豌豆品種進(jìn)行雜交，得到6000粒種子均為黃色，但有1500粒為皺粒．兩個(gè)雜交親本的基因組合可能為（　　）
A、YYRR×YYRr
B、YyRr×YyRr
C、YyRR×YYRr
D、YYRr×YyRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

φX174噬菌體中的DNA為單鏈，有5386個(gè)堿基，其中A約占20%．φX174噬菌體進(jìn)入宿主后，合成互補(bǔ)鏈，形成環(huán)狀雙鏈的繁殖型DNA（RF-DNA）．以此RF-DNA為模板，合成作為噬菌體基因組的環(huán)狀單鏈DNA及噬菌體的蛋白質(zhì)，形成噬菌體粒子．一個(gè)用32P標(biāo)記的φX174噬菌體侵入無放射性的細(xì)菌后，釋放出100個(gè)子代噬菌體粒子．下列說法正確的是（　　）
A、子代噬菌體中含有放射性的粒子占
1
50
B、生成100個(gè)φX174噬菌體需消耗G159964個(gè)
C、φX174噬菌體的增殖過程不遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D、噬菌體粒子的形成需要解旋酶、DNA聚合酶等多種酶的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞在分化過程中發(fā)生的形態(tài)、結(jié)構(gòu)上的變化肯定是不可逆轉(zhuǎn)的
B、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因中只要一個(gè)發(fā)生突變，細(xì)胞就會(huì)癌變
C、秋水仙素能抑制植物細(xì)胞紡錘體的形成，可使細(xì)胞分裂停留在前期
D、細(xì)胞的衰老和凋亡無論發(fā)生在幼年、成年還是老年都是正常的現(xiàn)象

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