如圖表示某有機(jī)物加入某種酶后在0〜80 ℃的環(huán)境中，有機(jī)物的分解總量與溫度的關(guān)系，依圖判斷，在0〜80℃環(huán)境中，海的活性變化（pH適宜）曲線(xiàn)正確的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列選項(xiàng)中不正確的是（　　）
A．如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成，則該生物一定不是細(xì)胞生物
B．細(xì)胞中主要能源物質(zhì)是糖類(lèi)
C．水是細(xì)胞中含量最多的化合物，核糖體上有水生成
D．水解糖原、淀粉、蔗糖得到的單糖都是葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．健美運(yùn)動(dòng)員有發(fā)達(dá)的肌肉，那么他們的肌肉細(xì)胞內(nèi)不應(yīng)該有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．促進(jìn)生殖細(xì)胞形成的激素B．消耗O2和釋放CO2的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．控制血紅蛋白合成的基因D．控制胰島素合成的直接模板

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在做完“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后，畫(huà)出了四種色素在濾紙條上分布的模式圖，下列四個(gè)選項(xiàng)主要表示色素的含量及間隔距離的大小，其中最能顯示真實(shí)情況的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是真核細(xì)胞內(nèi)部分能量轉(zhuǎn)移關(guān)系圖解，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．①過(guò)程表示將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能，發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中

B．若⑤過(guò)程發(fā)生在缺氧狀態(tài)下，則發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．通常在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生的過(guò)程是③④⑤

D．動(dòng)植物細(xì)胞中都可以含有物質(zhì)A，但具體結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示酶催化反應(yīng)過(guò)程的示意圖，圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線(xiàn)。下列敘述錯(cuò)誤的

A．圖甲中b表示二肽

B．圖甲中a與b結(jié)合反應(yīng)后，a的形狀不會(huì)發(fā)生變化

C．適當(dāng)降低溫度，圖乙中得M值不變

D．圖乙中段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變

B．—旦離開(kāi)活細(xì)胞，酶就失去催化能力

C．酶的高效性是因?yàn)槊改茱@著降低反應(yīng)的活化能

D．大多數(shù)酶為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

12歲的小明被診斷為下丘腦發(fā)生病變，下列生命活動(dòng)中可能受到影響的是（ ）

①睪丸生長(zhǎng)發(fā)育受影響②血糖調(diào)節(jié)受影響③血漿pH劇烈變化④言語(yǔ)功能障礙⑤細(xì)胞外液滲透壓不穩(wěn)定

A．①②⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于小流域綜合治理生態(tài)工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．該工程的主要目的是治理小流域的水土流失問(wèn)題

B．該生態(tài)工程運(yùn)用了整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理以及工程學(xué)原理

C．該生態(tài)工程針對(duì)不同的地形采取不同的措施

D．該生態(tài)工程做到了經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益相統(tǒng)一

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