13．具有兩對相對性狀（兩對性狀獨(dú)立遺傳）的純合子雜交得F1，F(xiàn)1測交所得的F2中性狀分離比為（　�。�
A．9：3：3：1B．3：1：3：1C．1：1：1：1D．1：2：1

分析 孟德爾兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)：純種黃色圓粒豌豆（YYRR）×純種綠色皺粒豌豆（yyrr）→F1均為黃色圓粒（YyRr）$\stackrel{自交}{→}$F2中表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒（Y_R_）：黃色皺粒（Y_rr）：綠色圓粒（yyR_）：綠色皺粒（yyrr）=9：3：3：1．據(jù)此答題．

解答 解：具有兩對相對性狀的純合子雜交（YYRR×yyrr）得F1（YyRr），F(xiàn)1測交（YyRr×yyrr）所得的F2中表現(xiàn)性、基因型及比例為YyRr（黃色圓粒）：Yyrr（黃色皺粒）：yyRr（綠色圓粒）：yyrr（綠色皺粒）=1：1：1：1．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查測交的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記孟德爾兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的具體過程，掌握測交的概念，并能據(jù)此判斷后代的表現(xiàn)型及比例，進(jìn)而作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．細(xì)胞融合可以用于有性生殖產(chǎn)生后代，也可以應(yīng)用于細(xì)胞工程中培育雜種植株和生產(chǎn)單克隆抗體，分析圖回答相關(guān)問題：

（1）若A、B是兩種植物細(xì)胞，要形成D細(xì)胞時(shí)，必須使用纖維素酶和果膠酶去掉細(xì)胞壁．D細(xì)胞形成雜種植株的原理是利用了細(xì)胞的全能性，使用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，和產(chǎn)生有性雜交后代相比利用這一方法培育新品種的優(yōu)點(diǎn)是克服有性雜交不親和性．
（2）若要生產(chǎn)單克隆抗體，A、B分別為骨髓瘤細(xì)胞和（免疫的）B淋巴細(xì)胞（或漿細(xì)胞），誘導(dǎo)二者融合時(shí)和植物細(xì)胞融合方法上的區(qū)別是通常用滅火的病毒．D細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體．單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于光合作用中光反應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．O2是光反應(yīng)的產(chǎn)物之一
B．有光和無光時(shí)都可以進(jìn)行光反應(yīng)
C．光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP
D．光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)欲探究花生種子中是否含有蛋白質(zhì)，應(yīng)選用的試劑是（　　）
A．碘液B．龍膽紫染液C．蘇丹Ⅲ染液D．雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將一洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的三種狀態(tài)，如圖所示．你認(rèn)為這三個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生質(zhì)壁分離是濃度為？（　�。�
A．A＜B＜CB．A＞B＞CC．B＞A＞CD．B＜A＜C

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．荷蘭科學(xué)家溫特（F•W•Went）做了以下實(shí)驗(yàn)：把切下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，約1h～2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂塊的對側(cè)彎曲生長．如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，則胚芽鞘既不生長也不彎曲．該結(jié)果不能直接證明（　�。�
A．胚芽鞘尖端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)
B．該物質(zhì)能夠由尖端向下運(yùn)輸
C．該物質(zhì)能夠促進(jìn)胚芽鞘的生長
D．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．體液的各個(gè)部分之間既是彼此隔開的，又是相互聯(lián)系的，這種相互聯(lián)系是通過下列哪項(xiàng)實(shí)現(xiàn)的（　　）
A．相互間的物質(zhì)交換B．組織液的滲透和擴(kuò)散
C．緩沖物質(zhì)的緩沖作用D．神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑，大寫字母代表物質(zhì)，其中物質(zhì)Z直接參與了過程④，下列敘述不正確的是（　�。�
A．過程①②④都產(chǎn)生了ATP
B．過程④發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)
C．X是葡萄糖、P是甘油
D．Z也可由氨基酸脫去氨基的碳鏈轉(zhuǎn)化而來

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①被稱為CO2的固定，④是在真核細(xì)胞線粒體內(nèi)膜（具體場所）進(jìn)行．
（2）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應(yīng)過程①（代號(hào)表示）受阻；小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn)，其原因是暗反應(yīng)過程②（代號(hào)表示）受阻．
（3）圖中體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是：①為酶促反應(yīng)提供大量的酶的附著位點(diǎn)，利于反應(yīng)的進(jìn)行②將細(xì)胞分隔成小區(qū)室，使反應(yīng)高效有序進(jìn)行．

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