下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、噬菌體和乳酸菌都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜和核糖體
B、細(xì)胞膜上的糖蛋白參與細(xì)胞間的信息交流
C、核孔是生物大分子可以進(jìn)出的通道
D、高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:病毒(如噬菌體)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成.細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),此外還含有少量的糖類,與膜蛋白結(jié)合形成糖蛋白,具有識(shí)別功能.高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同,在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的分泌有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
解答: 解:A、噬菌體是病毒,不含細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒有細(xì)胞膜和核糖體,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別功能,能參與細(xì)胞間的信息交流,B正確;
C、核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,是生物大分子進(jìn)出的通道,C正確;
D、在植物細(xì)胞中,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒等知識(shí),要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂.下列描述正確的是( 。
A、處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等
B、視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
C、觀察處于分裂期的細(xì)胞,可清晰看到赤道板和染色體
D、可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,將口腔上皮細(xì)胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是( 。
A、使DNA解旋成脫氧核苷酸單鏈
B、使蛋白質(zhì)全部水解,DNA能游離出來
C、改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D、使染色體DNA與蛋白質(zhì)分離,蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)依次是實(shí)驗(yàn)用劑、該用劑目的和實(shí)驗(yàn)?zāi)康,其中錯(cuò)誤的是(  )
A、無水乙醇:作有機(jī)溶劑,提取葉綠體色素
B、生長(zhǎng)素:促子房發(fā)育,培育單倍體無籽果實(shí)
C、醋酸洋紅:使核物質(zhì)染色,觀察有絲分裂
D、30%蔗糖液:洋蔥表皮細(xì)胞失水,觀察質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學(xué)家高斯在0.5mL培養(yǎng)液中放入5個(gè)大草履蟲,在培養(yǎng)第5天之后大草履蟲的數(shù)量基本維持在375個(gè)左右,將此數(shù)值定為K值.關(guān)于K值的描述,正確的是(  )
A、高斯實(shí)驗(yàn)得到的K值僅適用大草履蟲在該培養(yǎng)條件下
B、高斯實(shí)驗(yàn)得到的K值也適用大草履蟲在其它培養(yǎng)條件下
C、不同的物種在相同的環(huán)境條件下,K值相同或近似
D、相同的物種在相同的環(huán)境條件下,K值有可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞外液滲透壓感受器、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、產(chǎn)生渴感的部分分別位于(  )
A、下丘腦、下丘腦、大腦皮層
B、下丘腦、下丘腦、下丘腦
C、下丘腦、大腦皮層、大腦皮層
D、大腦皮層、下丘腦、下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

四川廣元柑橘的大實(shí)蠅著實(shí)讓部分國(guó)人談橘色變.柑橘大實(shí)蠅俗稱柑蛆,分布中國(guó)四川.云南.貴州.廣西.湖南.湖北.陜西等地.一年發(fā)生1代,以蛹在土中(土壤淺層)越冬,4月下旬至5月雨后初晴成蟲羽化.6~7月交尾.成蟲以產(chǎn)卵器刺破果皮,產(chǎn)卵其中,幼蟲在果內(nèi)為害,一段時(shí)間后,橘子就會(huì)落地.幼蟲從橘子里爬出來鉆到土里成蛹.
(1)說出柑橘與大實(shí)蠅的種間關(guān)系.
 

(2)柑橘酸甜多汁,這與細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)的哪些物質(zhì)有關(guān)?
 

(3)高等植物的果實(shí)一般結(jié)子,現(xiàn)市面上的柑橘果實(shí)多無子.請(qǐng)結(jié)合變異與育種知識(shí)解釋柑橘果實(shí)無子的可能原因并簡(jiǎn)單描述培育途徑.
 

(4)為了減少大實(shí)蠅對(duì)柑橘的危害,減少果農(nóng)損失,請(qǐng)給果農(nóng)提出可行性建議.(至少答兩點(diǎn))
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在遺傳信息的傳遞過程中,不可能發(fā)生的是(  )
A、DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯都進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)
B、mRNA穿過核孔在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯
C、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都直接以DNA的一條鏈為模板
D、核糖核苷酸和氨基酸依次參與轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知水稻的抗。≧)對(duì)感。╮)為顯性,有芒(B)對(duì)無芒(b)為顯性.現(xiàn)有抗病有芒和感病無芒兩個(gè)品種,要想選育出抗病無芒的新品種,從理論上分析可以選用的育種方法有( 。
A、雜交育種B、單倍體育種
C、誘變育種D、多倍體育種

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同步練習(xí)冊(cè)答案