下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的
B、細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
C、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
D、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:
(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
解答: 解:A、細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的,A正確;
B、細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成,B正確;
C、細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞不是細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞學(xué)說指出動(dòng)植物都由細(xì)胞構(gòu)成,揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸各消耗了1mol葡萄糖,產(chǎn)生CO2的比為(  )
A、1:2B、2:1
C、1:3D、3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中相關(guān)變化的敘述,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、間期進(jìn)行DNA的復(fù)制,DNA數(shù)量加倍,染色體數(shù)量不變
B、前期細(xì)胞的核膜解體,核仁消失,染色質(zhì)形態(tài)發(fā)生變化
C、后期著絲點(diǎn)分裂,DNA數(shù)量不變,染色單體數(shù)量加倍
D、末期細(xì)胞出現(xiàn)新的核膜和核仁,同時(shí)細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人工腎臟,它是由人工生物膜構(gòu)成膜性管道,將管道浸浴在透析箱中,血液流經(jīng)膜性管道后,血液中的代謝廢物進(jìn)入透析箱中,使血液變的清潔后流入人體血管.請(qǐng)就圖示回答有關(guān)問題:

(1)膜性管道、透析箱分別類似于腎臟的
 
、
 

(2)膜性管道和透析箱中物質(zhì)的成分上有所不同,透析液中無
 
 

(3)流入箱中的透析液與流出箱后的透析液在成分上相比.流出的透析液中含
 
比流入的多.
(4)向透析液中加壓空氣并加熱,加熱的溫度應(yīng)該為
 
℃.
(5)如表是人的血漿、原尿、尿的成分比較:
成分abc
蛋白質(zhì)08微量
葡萄糖0.050.110.10
無機(jī)鹽1.250.720.75
此人的腎功能是否正常?如果患病,則可能患有什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B、分子式為C63H105O45N17S2的多肽中,最多由17個(gè)氨基酸組成
C、蛋白質(zhì)脫水縮合生成的H2O中的氫和氧分別來源于氨基和羧基
D、胰島素由51個(gè)氨基酸構(gòu)成的2條肽鏈,完全水解時(shí)需49分子的水

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一種細(xì)菌的變異菌不需要從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸就能生長(zhǎng),此菌株對(duì)鏈霉素敏感.要想篩選出該變異菌株,選用的培養(yǎng)基類型是( 。
A、加亮氨酸,不加鏈霉素
B、不加亮氨酸,加鏈霉素
C、加亮氨酸,加鏈霉素
D、不加亮氨酸,不加鏈霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

在水稻中,有芒(A)對(duì)無芒(a)為顯性,抗。≧)對(duì)不抗。╮)為顯性,用有芒抗。ˋARR)和無芒不抗病(aarr)的兩種水稻作親本,培育無芒抗病的良種水稻供農(nóng)民使用.
(1)用雜交育種方法培育這一良種供農(nóng)民使用至少需要4年時(shí)間,每一年的方法和目的是什么?請(qǐng)完成表:
時(shí) 間方  法目     的
第1年
 
獲得F1
第2年
 
 
第3年
 
 
第4年自交擴(kuò)大培養(yǎng)
(2)第1年對(duì)作為母本的水稻應(yīng)該作
 
處理.這項(xiàng)工序應(yīng)該在開花
 
(選填“前”或“后”)進(jìn)行.
(3)第
 
年開始出現(xiàn)無芒抗病類型,它約占群體的比率為
 
;若用單倍體育種,開始出現(xiàn)無芒抗病類型約占群體的比率為
 

(4)就抗病和不抗病這對(duì)相對(duì)性狀而言,讓F1自交三代,在自然情況下,基因頻率的變化是
 

A.R增大       B.r增大       C.R=r       D.無法確定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的膜性結(jié)構(gòu)有(  )
①細(xì)胞膜  、诰粒體  ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ④核糖體
⑤中心體   ⑥染色體  ⑦核膜    ⑧高爾基體.
A、①②③④⑤
B、②③④⑤⑥
C、①②④⑦⑧
D、①②③⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“菊花的組織培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)說法不正確的是( 。
A、培養(yǎng)基中需要添加一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素
B、在培養(yǎng)基滅菌后加入激素可以避免激素分子被高溫破壞
C、外植體的消毒既要考慮效果,又要考慮植物的耐受能力
D、在組織培養(yǎng)不同階段,需要使用不同激素含量的培養(yǎng)基

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