19．能夠控制物質(zhì)進出、將細胞與外界環(huán)境隔開、進行細胞間的信息交流的是（　�。�
A．細胞質(zhì)B．細胞膜C．細胞核D．細胞器

分析 細胞膜的功能：將細胞與外界環(huán)境分開；控制物質(zhì)進出細胞；進行細胞間的信息交流．

解答 解：A、細胞質(zhì)是存在于細胞膜以內(nèi)，細胞核以外的部分，不能控制物質(zhì)進出細胞，A錯誤；
B、細胞膜將細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)與外界分隔開，起保護作用，保證細胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用，B正確；
C、細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所，是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心，C錯誤；
D、細胞器具有特定的結(jié)構(gòu)，能行使特定的功能，但沒有將細胞與外界環(huán)境隔開、進行細胞間的信息交流的功能，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查細胞膜的功能，意在考查學生能理解所學知識要點的能力．屬于基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖中的①代表磷酸集團，②代表五碳糖，③代表含氮堿基．請根據(jù)圖回答下面的問題
（1）若③是胞嘧啶，當②是核糖時，該圖代表核糖核苷酸；
（2）若③胸腺嘧啶，則②是脫氧核糖
（3）若②是核糖，則③有4種；
（4）若該圖所示的物質(zhì)只存在于禽流感病毒中，則②一定是RNA，而③可以是A、G、C、U． （寫堿基名稱）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于植物激素作用的說法，正確的是（　�。�
A．生長素具有促進果實成熟的作用B．細胞分裂素可以促進植物細胞伸長
C．脫落酸可以防止落花落果D．赤霉素能引起植物瘋長

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．如圖所示基因型為AaBb胡蘿卜的韌皮部細胞通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下，形成試管苗的培育過程，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）A和B階段分別叫脫分化和再分化．
（2）此過程依據(jù)的原理是植物細胞具有全能性．A和B階段主要進行的細胞分裂方式是有絲分裂．
（3）除了B過程需要一定的光照外，A、B這兩個過程的進行還需要維持一定的外界條件，一是要有適宜的溫度，二是要保證無菌培養(yǎng)．否則植物組織培養(yǎng)就不能成功．
（4）試管苗的根細胞沒有葉綠素，而葉的葉肉細胞具有葉綠素，這是基因選擇性表達的結(jié)果．
（5）這樣培養(yǎng)成的試管苗的基因型是AaBb，這種繁殖方式是無性生殖．
（6）若需快速培育成純合體植株，則可用花藥離體培養(yǎng)，培育成單倍體，再用秋水仙素處理，這樣的育種方法稱為單倍體育種．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．有的生物沒有細胞結(jié)構(gòu)，比如病毒；具有細胞結(jié)構(gòu)的生物，有核膜包被的成形的細胞核，被稱為真核細胞；不具有核膜包被的成形的細胞核的是原核細胞．（選填“真核細胞”“原核細胞”“病毒”）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．與有氧呼吸相比，無氧呼吸（　�。�
A．生成大量ATPB．需要線粒體的參與
C．只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行D．對有機物徹底氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在一定條件下，等量的過氧化氫經(jīng)不同處理后生成物的量與時間的關(guān)系如圖所示，其中①加入2滴過氧化氫酶溶液，②加入2滴FeCl3溶液，③加入2滴蒸餾水．下列分析正確的是（　　）
A．①與②的差異支持“酶具有催化作用”的觀點
B．①與③的差異支持“酶具有高效性”的觀點
C．①中生成物的量達到最大時，酶促反應(yīng)的速率最大
D．適當提高溫度，三條曲線均會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者和次級消費者的總能量分別是W1和W2，當下列哪種情況發(fā)生時，最有可能使生態(tài)平衡遭到破壞（　�。�
A．W1＜5W2B．W1＜10W2C．W1＞5W2D．W1＞10W2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．若要通過稀釋涂布平板法分離純化土壤中的微生物，其正確操作步驟是（　�。�
①土壤取樣；
②稱取1g土壤加入盛有99mL無菌水的錐形瓶中，制備10-2土壤稀釋液；
③吸取0.1mL土壤稀釋液進行平板涂布；
④依次將土壤稀釋液稀釋至濃度為10-3、10-4、10-5、10-6、10-7的溶液．
A．①②③④B．①③②④C．①②④③D．①④②③

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同步練習冊答案