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如圖表示某動物一個正在減數(shù)分裂的細胞，請判斷下列說法正確的是（　　）
A、該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞
B、該細胞中1與2、3與4是同源染色體
C、該細胞分裂產生的一定是精細胞
D、該細胞中，如果1是Y染色體，4為常染色體
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：根據(jù)圖示細胞中染色體的形態(tài)可知，該細胞沒有同源染色體且染色體移向細胞兩極，說明該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，由于細胞質均等分裂，故該細胞可能是次級精母細胞或第一極體．明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、次級卵母細胞分裂時細胞質不均等分裂，A錯誤；
B、該細胞中1與2、3與4是復制關系，是相同染色體而不是同源染色體，B錯誤；
C、由于該細胞可能是次級精母細胞或第一極體，所以分裂產生的子細胞是精細胞或第二極體，C錯誤；
D、由于該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，不含同源染色體，所以該細胞中，如果1是Y染色體，則4不可能為X染色體，只能是常染色體，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞減數(shù)分裂相關知識，意在考查學生識圖獲取信息能力，推理和判斷能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

2007年6月江蘇無錫自來水供應系統(tǒng)因太湖藍藻大量繁殖造成水污染而停水數(shù)日．下列關于藍藻的敘述不正確的是（　�。�
A、藍藻屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者
B、藍藻是自養(yǎng)生物
C、藍藻遺傳物質的主要載體是染色體
D、基因突變可引起藍藻發(fā)生變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

小王同學觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片后拍攝了以下照片，圖中所示細胞處于減數(shù)第一次分裂中期的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究酵母菌發(fā)酵的產物，某研究小組設計了如圖所示的裝置圖．①號、②號試管中均加入3mI蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍（簡稱BTB）溶液，直至溶液呈藍綠色時為止．（當環(huán)境偏酸性時，BTB溶液呈黃色）請回答下列問題：

（1）該實驗是否可以去掉②號試管？
 
．請說明理由：
 
．
（2）①號試管的現(xiàn)象是
 
，其作用是
 
．
（3）該實驗中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌，原因是
 
．
（4）圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化？
 
．
（5）若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產生的，就需要設置一個對照實驗，該對照實驗應在原實驗的基礎上做哪些改動？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻植株內部，不同組織的細胞之間（　�。�
A、細胞器的種類和數(shù)目完全相同
B、蛋白質的種類和數(shù)目完全相同
C、遺傳物質不同
D、細胞的形態(tài)、結構和生理功能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

A和a為控制果蠅體色的一對等位基因，只存在于X染色體上．在細胞分裂過程中，發(fā)生該等位基因分離的細胞是（　　）
A、初級精母細胞
B、精原細胞
C、初級卵母細胞
D、卵原細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列情況不屬于染色體變異的是（　�。�
A、人的第5號染色體部分缺失引起的貓叫綜合癥
B、人的第21號染色體多一條引起的先天智力障礙（21三體綜合征）
C、非同源染色體上的非等位基因之間自由組合
D、采用花粉（花藥）離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于碳循環(huán)的敘述中正確的是（　�。�
①全過程在生物群落中進行
②碳元素只能通過光合作用進入生物群落
③生物群落的碳元素通過呼吸作用回歸無機環(huán)境
④其循環(huán)過程中伴隨著能量的轉換．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜上的蛋白質分子（　�。�
A、在細胞膜內外側對稱分布
B、是不能運動的
C、與細胞膜的功能有關
D、在細胞膜內側與糖類結合形成糖蛋白

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