下列關(guān)于染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變的主要區(qū)別,錯(cuò)誤的是(  )
A、基因突變是DNA分子堿基對(duì)的增添、缺失或改變,而染色體結(jié)構(gòu)變異是染色體的部分片段增加、缺失或替換等
B、原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變,而只有真核生物能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
C、基因突變的方向與環(huán)境變化有明確的因果關(guān)系,而染色體變異則無(wú)因果關(guān)系
D、兩者都能改變生物的基因型
考點(diǎn):染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型,基因突變的特征
專題:
分析:染色體結(jié)構(gòu)的變異指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變.
基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變.
解答: 解:A、基因突變是DNA分子堿基對(duì)的增添、缺失或改變,而引起基因結(jié)構(gòu)的改變,染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體的部分片段增加、缺失、倒位和易位等,A正確;
B、原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,都能發(fā)生基因突變,真核細(xì)胞中DNA和蛋白質(zhì)形成染色體,可發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異,B正確;
C、基因突變和染色體變異的方向都是不定向的,與環(huán)境變化無(wú)明確的因果關(guān)系,C錯(cuò)誤;
D、基因突變能形成等位基因,進(jìn)而改變基因型,染色體結(jié)構(gòu)變異使得染色體上基因的種類、數(shù)目和排列順序發(fā)生改變,而引起基因型改變,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變,意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(五)下列兩圖是有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的調(diào)節(jié)所涉及的相關(guān)問(wèn)題

Ⅰ.圖1是關(guān)于神經(jīng)與激素調(diào)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖1回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)Ⅰ中的細(xì)胞具有神經(jīng)調(diào)節(jié)與內(nèi)分泌雙重功能,則結(jié)構(gòu)Ⅱ是
 

(2)若細(xì)胞丁是精原細(xì)胞,則物質(zhì)A、D依次是
 

(3)若細(xì)胞丁是腎小管的上皮細(xì)胞,某種激素影響細(xì)胞丁對(duì)水分的吸收作用,則該激素可能是圖中編號(hào)
 
;產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞是圖中的
 
;當(dāng)血漿濃度
 
升高時(shí)該激素合成量
 

(4)若物質(zhì)D是甲狀腺激素,則產(chǎn)生促甲狀腺激素的細(xì)胞是圖中的
 

(5)圖中可以代表生長(zhǎng)激素的是
 

Ⅱ.圖2中的“中樞”相當(dāng)于圖1中的結(jié)構(gòu)
 
;圖2中的激素A是
 
;激素C可能是
 
;途徑D、X、Y、Z中,屬于交感神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)的是
 

Ⅲ.圖1為脊髓支配腿部肌肉運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)模式圖;圖2為突觸結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)關(guān)于圖3的敘述正確的有
 

A.刺激Ⅲ處,a點(diǎn)不能檢測(cè)到動(dòng)作電位
B.處切斷Ⅲ,刺激Ⅱ處無(wú)肌肉反應(yīng)
C.b神經(jīng)元的活動(dòng)可受大腦皮層控制
D.刺激Ⅰ處發(fā)生的肌反應(yīng)稱反射,刺激Ⅱ處引起的肌反應(yīng)不是反射
(2)關(guān)于圖4的敘述正確的有
 

①神經(jīng)興奮從A細(xì)胞向B細(xì)胞傳導(dǎo) ②神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向A細(xì)胞傳導(dǎo)③神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向C細(xì)胞傳導(dǎo) ④神經(jīng)興奮從C細(xì)胞向B細(xì)胞傳導(dǎo) ⑤C的物質(zhì)通過(guò)通道a進(jìn)入d中引起動(dòng)作電位⑥d中的物質(zhì)能與結(jié)構(gòu)b結(jié)合從而影響結(jié)構(gòu)a對(duì)Na+離子的通過(guò).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水池內(nèi)某種藻類所分泌的一種物質(zhì)能抑制蝌蚪體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,從而減緩水池中蝌蚪的生長(zhǎng)和發(fā)育.下列哪種結(jié)構(gòu)最可能是該物質(zhì)直接作用的目標(biāo)?( 。
A、中心體B、核糖體
C、液泡D、溶酶體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

恩格斯把細(xì)胞學(xué)說(shuō)列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一.下面關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義的理解不正確的是(  )
A、使生物界的有機(jī)結(jié)構(gòu)的多樣性因細(xì)胞這一共同特征而統(tǒng)一起來(lái)
B、證明了生物之間存在著親緣關(guān)系
C、和達(dá)爾文的生物進(jìn)化論一樣奠定了生物學(xué)的基礎(chǔ),推動(dòng)了生物科學(xué)的發(fā)展
D、為達(dá)爾文進(jìn)化論、能量轉(zhuǎn)化、守恒定律奠定了生物學(xué)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于圖示的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、圖一所示過(guò)程相當(dāng)于圖三的⑩過(guò)程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中
B、若圖一的③中A占23%,U占25%,則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24%
C、圖二所示過(guò)程相當(dāng)于圖三的?過(guò)程,所需原料是氨基酸
D、正常情況下圖三中在動(dòng)植物細(xì)胞中可能發(fā)生的是⑨⑩???過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉、窄葉兩種類型,寬葉(B)對(duì)窄葉(b)為顯性,等位基因位于X染色體上,其中b基因使花粉致死.現(xiàn)用等量的寬葉、窄葉雄株與雜合雌株雜交,所得子代個(gè)體中b基因的頻率為( 。
A、25%B、33.3%
C、37.5%D、40%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)的化合物都含有C、H、O
B、組成淀粉、纖維素和糖原的基本單位相同
C、蛋白酶在0℃時(shí)因空間結(jié)構(gòu)破壞而失活
D、腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示某生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮互換和突變)可能是( 。
A、該細(xì)胞只有A,分別位于②和⑥上
B、該細(xì)胞只有a,分別位于⑤和⑧上
C、A位于①上,a位于⑤上
D、A位于⑤上,a位于⑦上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中①、②和③構(gòu)成了核苷酸m.下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)體現(xiàn)在②和③上
B、若②為核糖,則該核苷酸為核糖核苷酸
C、HIV、細(xì)菌、小鼠體內(nèi)的③都有5種,②都有2種,m都有8種
D、若③為胸腺嘧啶,則該核苷酸為胸腺嘧啶脫氧核苷酸

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