分析 1、據(jù)圖分析,ab細(xì)胞融合形成c,d細(xì)胞具有兩個親本的遺傳特性.由題干信息可知,在大于800lx的光照條件下,基因型中含rr或hh的不能生長,因此應(yīng)在大于800lx的光照條件下培養(yǎng).
2、植物體細(xì)胞雜交:來自兩個不同植物的體細(xì)胞融合成一個雜種細(xì)胞(植物體細(xì)胞雜交技術(shù)),把雜種細(xì)胞培育成植株(植物組織培養(yǎng)技術(shù)),原理是細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞全能性.
3、雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn):既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體;單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn):特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備.
解答 解:(1)若a、b分別是基因型為Hr、hR兩個煙草品種的花粉,只有HhRr的基因組合方式中沒有隱性純合基因,所以雜種細(xì)胞HhRr能在光照強(qiáng)度大于800lx時生長.
(2)若a、b表示兩種植物體的細(xì)胞,常用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑,由d細(xì)胞形成雜種植株是植物組織培養(yǎng)過程,原理是細(xì)胞全能性,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙.
(3)在單克隆抗體產(chǎn)生過程中,d表示雜交瘤細(xì)胞,具備融合前兩種細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn),既能無限繁殖,又能產(chǎn)生特定的抗體,用特定的選擇培養(yǎng)基以獲得d細(xì)胞,再經(jīng)克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,然后篩選獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞.由d細(xì)胞產(chǎn)生的單克隆抗體與普通血清抗體相比較,具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、化學(xué)性質(zhì)單一的特點(diǎn).由于已免疫的B細(xì)胞高度分化,不能增殖,所以生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)漿細(xì)胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體.
(4)只能注射特定抗原后才能得到特定的B淋巴細(xì)胞,再與骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)過篩選后可體內(nèi)培養(yǎng)也可以體外培養(yǎng)以得到大量單克隆抗體. 圖見答案.
故答案為:
(1)大于800lx 光照
(2)植物細(xì)胞的全能性 克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.
(3)既能無限繁殖,又能產(chǎn)生特定的抗體 特異性強(qiáng)、靈敏度高、化學(xué)性質(zhì)單一 已免疫的B細(xì)胞高度分化,不能增殖
(4)
點(diǎn)評 本題考查植物體細(xì)胞雜交、單克隆抗體制備的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記、識圖和分析能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是細(xì)胞膜功能模式圖,據(jù)圖分析下列說法不正確的是( )
A.圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用
B.功能③表示運(yùn)輸方式有主動運(yùn)輸、被動運(yùn)輸和胞吞、胞吐
C.激素調(diào)控生命活動與圖中功能④有關(guān)
D.植物細(xì)胞通過胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制過程中,DNA聚合酶催化①②所示化學(xué)鍵的形成 | |
B. | 復(fù)制過程中解旋酶作用于③所示位置 | |
C. | 若該DNA分子中A為p個,占全部堿基的$\frac{n}{m}$(m>2n),則復(fù)制2代需要G的個數(shù)為3×[($\frac{pm}{2n}$)-p] | |
D. | 把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA分子占$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斑馬在草原上成群活動 | |
B. | 每平方千米農(nóng)田面積內(nèi)黑線姬鼠的數(shù)量 | |
C. | 稗草在稻田中隨機(jī)分布 | |
D. | 木棉樹在路旁每隔5米種植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a的種類約有20種,b的種類有4種 | |
B. | A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,B則不同 | |
C. | B是人的遺傳物質(zhì) | |
D. | a的結(jié)構(gòu)通式可表示為 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞 | B. | B細(xì)胞或T細(xì)胞 | C. | 造血干細(xì)胞 | D. | 效應(yīng)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用一定濃度的脫落酸,可以解除種子的休眠,促進(jìn)種子萌發(fā) | |
B. | 用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,可使植株增高而增加產(chǎn)量 | |
C. | 使用乙烯利催熟,可以使開花結(jié)果參差不齊的鳳梨(菠蘿)有計劃地上市 | |
D. | 青鮮素雖然可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥的貯藏期,但對人體有致癌的可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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