分析 分析系譜圖:Ⅰ-1和Ⅰ-2都正常,但他們有一個患該病的女兒(Ⅱ-4),即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病屬于常染色體隱性遺傳病(用A、a表示).
解答 解:(1)根據圖形分析已知該病是常染色體隱性遺傳。
(2)由于Ⅱ-4是aa,所以Ⅰ-1和Ⅰ-2都是Aa,則Ⅱ-5為AA或Aa.
(3)已知Ⅱ-5為$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa,與Ⅱ-6AA婚配,其子女全部正常.
故答案為:
(1)隱性
(2)AaAa或AA
(3)0
點評 本題結合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識記幾種常考的人類遺傳病的類型及特點,能根據系譜圖,運用假設排除法正確的判斷該病的遺傳方式,能根據親代和子代的表現型進一步推斷他們的基因型,再運用逐對分析法進行相關概率的計算即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低至一定水平時再升高 | B. | 降低至一定水平時保持不變 | ||
C. | 持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài) | D. | 升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4:1 | B. | 8:l | C. | 2:8 | D. | 2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過①過程兩兩融合得到的細胞基因型有9種 | |
B. | ②過程需要避光處理,③過程需要適宜的光照 | |
C. | 過程④需用秋水仙素處理才能獲得可育的人工種子 | |
D. | 人工種子的種皮中加入植物生長調節(jié)劑可促進胚狀體的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA限制性內切酶 轉化 | B. | DNA連接酶 轉化 | ||
C. | 轉錄酶 不轉化 | D. | DNA酶 不轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是生物進化的基本單位 | |
B. | 乙數量達到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動 | |
C. | 丙是由生產者和消費者構成的 | |
D. | 丁多樣性的形成受無機環(huán)境影響 |
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