14．下列生產(chǎn)措施，與激素應(yīng)用無(wú)關(guān)的是（　　）
A．果樹(shù)整形修剪B．移栽樹(shù)苗后去掉部分葉片
C．培育無(wú)籽番茄D．家畜的閹割

分析 1、生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育（用于培育無(wú)籽果實(shí)）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；（4）控制性別分化．此外生長(zhǎng)素類似物還應(yīng)用于除草，作為“除草劑”．
2、頂端優(yōu)勢(shì)：頂芽旺盛生長(zhǎng)時(shí)，會(huì)抑制側(cè)芽生長(zhǎng)．如果由于某種原因頂芽停止生長(zhǎng)，一些側(cè)芽就會(huì)迅速生長(zhǎng)．這種頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，抑制側(cè)芽發(fā)育等現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)．

解答 解：A、果樹(shù)整枝修剪的目的是去除頂端優(yōu)勢(shì)，這與生長(zhǎng)素作用的兩重性有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、移栽樹(shù)苗后去掉部分葉片是防止蒸騰作用散失過(guò)多的水分，與植物激素?zé)o關(guān)，B正確；
C、培育無(wú)籽番茄采用了生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理，C錯(cuò)誤；
D、家畜閹割的目的是除去其生殖功能，促進(jìn)其營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，這與動(dòng)物性激素的分泌有關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值、動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)等知識(shí)，要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用，掌握生長(zhǎng)素類似物在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用；識(shí)記一些�？嫉膭�(dòng)物激素的功能，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．馬術(shù)比賽被稱為貴族的運(yùn)動(dòng)，英國(guó)純血馬是世界頂級(jí)馬術(shù)比賽的常用馬種，其數(shù)量少，生育力低．現(xiàn)代生物工程能有效提高優(yōu)質(zhì)馬的生育效率．請(qǐng)回答：
（1）采集的卵母細(xì)胞經(jīng)人工培育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體（或極體）．
（2）體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行一定的處理，使其獲能．體外通常采用的方法有培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法．
（3）隨著動(dòng)物克隆技術(shù)的發(fā)展，人們可以將純血馬的細(xì)胞核移入其他馬的去核卵母細(xì)胞中，將其激活并發(fā)育成胚胎，植入代孕母馬體內(nèi)．為保證胚胎移植的成功，胚胎的供體和受體應(yīng)保持相同生理狀態(tài)．
（4）純血馬的胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞，具有胚胎細(xì)胞的特性．形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯．功能上具有發(fā)育的全能性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)某家庭遺傳病的系譜回答（其等位基因用A、a表示）

（1）該病屬于隱性常染色體性遺傳病．
（2）Ⅰ1、Ⅱ5的基因型分別為Aa、Aa或AA．
（3）若Ⅱ5與Ⅱ6（純合子）婚配，其子女患病概率為0．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物．回答下列問(wèn)題：
（1）為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用纖維素酶酶和果膠酶酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑聚乙二醇誘導(dǎo)二者融合．形成的雜種細(xì)胞．融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成愈傷組織，然后經(jīng)過(guò)再分化（或分化）形成完整的雜種植株．這種培育技術(shù)稱為植物體細(xì)胞雜交．
（2）這處雜交植株可通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)制作人工種子的方法來(lái)大量繁殖．經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　�。�
A．用32P或35S標(biāo)記噬菌體不會(huì)影響其增殖活動(dòng)
B．用32P或35S標(biāo)記噬菌體侵染大腸桿菌后離心，放射性同位素分布位置不同
C．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D．獲得32P或35S標(biāo)記噬菌體的方法是在分別含有32P或35S的培養(yǎng)基上培養(yǎng)噬菌體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA四種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，選材或操作正確的是（　　）
A．用斐林試劑檢測(cè)胡蘿卜汁中的還原糖
B．向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)脂肪
C．將雙縮脲試劑A液與B液混合，搖勻后檢測(cè)豆?jié){中的蛋白質(zhì)
D．常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用，呈現(xiàn)綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．雄性動(dòng)物能產(chǎn)生精子的階段是（　�。�
A．初生到成年B．初情期開(kāi)始到個(gè)體衰老
C．從初情期開(kāi)始，直到生殖機(jī)能衰退D．從胚胎開(kāi)始直到生殖器官的成熟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物進(jìn)化及其多樣性的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．某種生物基因型頻率的改變一定導(dǎo)致生物進(jìn)化
B．退耕還林能保持水土，說(shuō)明了生物多樣性的直接價(jià)值
C．漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過(guò)程導(dǎo)致生物多樣性的形成
D．將國(guó)外美洲白蛾的幼蟲(chóng)寄生蜂引入進(jìn)行生物防治

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學(xué)情反饋生物卷B（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于無(wú)絲分裂名稱的由來(lái)，主要原因是 ( )

A．細(xì)胞分裂過(guò)程比較簡(jiǎn)單

B．分裂過(guò)程中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C．分裂時(shí)細(xì)胞核先延長(zhǎng)縊裂

D．分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分

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