Question

生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關(guān)實驗。

(1)上圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖，據(jù)圖分析：

①激素甲代表的是 。

②高濃度的生長素和細胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是 。

(2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①該實驗的因變量是 _______________________________________________。

②為使實驗嚴謹，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是 。

③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向地生長的原因是：高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而 。

 

Answer 1

(1)①生長素

②生長素起抑制作用，細胞分裂素起促進作用

(2)①乙烯濃度和根的生長情況

②取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中

③抑制根的近地側(cè)生長

【解析】(1)根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理，去掉頂芽，側(cè)芽生長素濃度會大大降低，去頂芽后，側(cè)芽開始生長，而從曲線的下降趨勢看，激素甲應(yīng)為生長素，生長素對側(cè)芽萌動起抑制作用，乙曲線上升，細胞分裂素對側(cè)芽萌動起促進作用。(2)因變量是指隨自變量改變而改變的量，所以生長素濃度為自變量，乙烯濃度和根的生長情況為因變量。實驗設(shè)計要遵循單因子變量原則和對照原則。