Question

某校研究性學習小組將生物園里的二倍體黃瓜分為四組，處理方法如下表：組別甲乙丙丁處理自然狀態(tài)開花后，用適宜濃度的生長素處理柱頭開花前套上紙袋，開花后，用適宜濃度的生長素處理柱頭，然后再套上紙袋開花前套上紙袋，開花后，用適宜濃度的秋水仙素處理柱頭，然后再套上紙袋 注：黃瓜是雌雄異花植物。下列選項中對上述處理的敘述正確的是

1. A.
   甲、乙、丙、丁都不能得到二倍體無籽黃瓜
2. B.
   乙結(jié)的黃瓜染色體將加倍
3. C.
   只有兩組可獲得二倍體無籽黃瓜
4. D.
   丙組和丁組結(jié)果將一樣

Answer 1

C
本實驗考查學生依據(jù)所學的知識進行推理的能力。我們知道，生長素具有促進果實發(fā)育的作用，用一定濃度的生長素溶液處理未授粉的雌蕊柱頭，可以促進未授粉的子房發(fā)育成無籽果實。甲、乙兩組處理產(chǎn)生的果實仍是有籽果實，由于秋水仙素具有抑制紡錘體的形成從而抑制細胞分裂的作用，所以丁組處理與形成無籽果實無關。