下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞,這些細(xì)胞沒有相同的蛋白質(zhì)
B、衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低,沒有基因的表達(dá)
C、癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化,機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān)
D、細(xì)胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義
考點:細(xì)胞的分化,衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞凋亡的含義,癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:1、細(xì)胞分化在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.同一生物體內(nèi)不同部位的細(xì)胞DNA、基因、轉(zhuǎn)運RNA相同,但RNA和蛋白質(zhì)不完全相同;呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有細(xì)胞中都表達(dá),與細(xì)胞分化無關(guān).
2、衰老的細(xì)胞,一小,一大,一多,三少,一小是體積減小,一大是細(xì)胞核體積增大,一多是色素增多,三低是酶的活性降低,物質(zhì)運輸功能降低和新陳代謝速率降低.
3、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因發(fā)生突變,使細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變;癌細(xì)胞屬于畸形分化細(xì)胞.
4、細(xì)胞壞死是由環(huán)境引起的.
解答: 解:A、細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞,這些細(xì)胞有本題蛋白質(zhì),也有相同蛋白質(zhì),如生命活動所需要的酶(呼吸酶等),細(xì)胞結(jié)構(gòu)蛋白(染色體組分蛋白等),A錯誤;
B、衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低,仍然有細(xì)胞代謝,仍然有基因的表達(dá)合成蛋白質(zhì),B錯誤;
C、癌細(xì)胞由于惡性增殖不能進(jìn)行正常的分化,機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān),C正確;
D、細(xì)胞的分裂、分化、衰老對生物體發(fā)育、正常生命活動均有積極的意義,而細(xì)胞壞死是非正常死亡,對正常生命活動不利,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細(xì)胞分化、衰老、細(xì)胞癌變等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與實驗相關(guān)的敘述,錯誤的是( 。
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)
B、光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C、檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
D、觀察植物細(xì)胞吸水和失水實驗課選用菠菜葉為實驗材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的是(  )
A、氨基酸
B、膽固醇
C、Na+
D、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中,使細(xì)胞分散開的步驟是( 。
A、室溫下解離
B、把根尖搗碎
C、加蓋玻片后進(jìn)行壓片
D、以上三項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述中,不正確的是( 。
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的催化劑
B、酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
C、多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
D、酶的催化劑需要適宜的溫度和PH

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述中,正確的是( 。
A、把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時,細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡
B、甘油分子由小腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的過程中,細(xì)胞消耗ATP的量增加
C、O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降
D、酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產(chǎn)生等量ATP時,細(xì)胞內(nèi)生成的CO2量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為Aa與基因型為Bb的植物體細(xì)胞雜交,不可能獲得下列哪種基因型的植株( 。
A、AAaaB、AaBb
C、AabbD、BBbb

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)泡菜制作過程的敘述,不正確的是( 。
A、按照清水與鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配制鹽水
B、按照清水與鹽的質(zhì)量比為5:1的比例配制鹽水
C、鹽水入壇前要煮沸、冷卻,以防止污染
D、在壇蓋邊沿的水槽中注滿水,以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是具有四條染色體的植物細(xì)胞有絲分裂圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)C圖所示細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的
 
期,判斷理由:
①從染色體分析:
 
;
②從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析:
 
,核膜尚未消失.
(2)細(xì)胞中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是
 
圖,這些細(xì)胞在染色體結(jié)構(gòu)上有何共 同特點?
 

(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在
 
圖,其加倍機(jī)制是
 

(4)
 
圖代表的分裂時期能顯示動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的顯著區(qū)別.
(5)若組成染色體的蛋白質(zhì)中含有放射性元素,則A、B、C、D四圖代表的細(xì)胞放射性強(qiáng)度相同嗎?
 

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同步練習(xí)冊答案