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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞,這些細(xì)胞沒(méi)有相同的蛋白質(zhì) |
B、衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低,沒(méi)有基因的表達(dá) |
C、癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化,機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān) |
D、細(xì)胞的分裂、分化、衰老和壞死對(duì)生物體均有積極的意義 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、B、C點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率 |
B、該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是BC |
C、在AB區(qū)段,植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 |
D、CD段CO2濃度的變化與溫度有密切關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體體溫是指人體內(nèi)部的平均溫度 |
B、人體體溫調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
C、下丘腦是形成冷覺(jué)和熱覺(jué)的主要中樞 |
D、體溫的相對(duì)穩(wěn)定,是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素 |
B、表現(xiàn)型是基因型的表現(xiàn)形式 |
C、基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 |
D、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果 |
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