【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示生理活動。下列敘述正確的是

A．圖中生產(chǎn)者、B、C、A構(gòu)成了兩條食物鏈

B．①②⑥⑦為CO2圓形式，③④⑤為有機物形式

C．③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量

D．經(jīng)③流向B的碳全部儲存于B體內(nèi)的有機物中

【答案】B

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析，A表示大氣中的二氧化碳庫，B表示消費者，C表示分解者，它們不能構(gòu)成食物鏈，A錯誤；①表示光合作用，②表示呼吸作用，⑥表示分解者的分解作用，⑦表示消費者的呼吸作用，這些過程的碳元素為CO2形式；③表示捕食關(guān)系，④表示生產(chǎn)者的碳元素以殘枝敗葉形式流向分解者，⑤表示消費者的碳元素以遺體糞便流向分解者，碳元素都是為有機物形式，B正確；生產(chǎn)者同化的碳的總量為光合作用固定的太陽能總量，即①的總量，C錯誤；經(jīng)③流向B的碳大部分通過呼吸作用以二氧化碳形式散失，少量的碳元素儲存于B體內(nèi)的有機物中，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)進出細(xì)胞的說法，正確的是（　�。�
A.只要微粒直徑足夠小就能自由擴散進出細(xì)胞
B.大分子物質(zhì)都需要載體和能量才能進出細(xì)胞
C.各種離子都只能通過主動運輸方式進出細(xì)胞
D.物質(zhì)逆濃度梯度的跨膜運輸一定要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表敘述中，甲與乙的邏輯關(guān)系成立的是（ ）

選項

甲

乙

A

生物的基因型相同

表現(xiàn)型一定相同

B

兩對相對性狀的遺傳

一定遵循基因的自由組合定律

C

紅綠色盲男性患者的致病基因

一定是從母親那里遺傳來的

D

位于性染色體上的基因

不遵循孟德爾遺傳規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于植物細(xì)胞工程實際應(yīng)用的是

①制造人工種子；②培育抗鹽植物；③制作“生物導(dǎo)彈”；④單倍體育種；⑤生產(chǎn)脫毒植株

A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國水仙是傳統(tǒng)觀賞花卉,由于其高度不育,只能進行無性繁殖,因而品種稀少。為了探究中國水仙只開花不結(jié)實的原因,有研究者開展了染色體核型分析實驗,先制作了臨時裝片進行鏡檢、拍照,再對照片中的染色體進行計數(shù)、歸類、排列,主要步驟如下:

請回答下列問題:

（1）選取新生根尖作為實驗材料的主要原因是 。

（2）實驗過程中用1 mol·L-1HCl解離的目的是 。

（3）該實驗采用卡寶品紅作為染色劑,與卡寶品紅具有相似作用的試劑有 （填序號）。

①雙縮脲試劑 ②醋酸洋紅（溶）液 ③龍膽紫溶液 ④秋水仙素溶液

（4）鏡檢時,應(yīng)不斷移動裝片,以尋找處于中期且染色體分散良好的細(xì)胞進行拍照。核型分析結(jié)果如下圖，

據(jù)上圖推論:中國水仙只開花不結(jié)實的原因是 。

（5）為了進一步驗證上述推論,可以優(yōu)先選用 （填序號）作為實驗材料進行顯微觀察。

①花萼 ②花瓣 ③雌蕊 ④花藥 ⑤花芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人紅細(xì)胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng)。而浸在y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂；浸在z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次為（ ）

A．x>y>z B．y>z>z

C．z>y>z D．z>x>y

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼引入外來物種野兔，研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化，并據(jù)此繪制了值變化曲線（如下圖所示）。以下敘述中錯誤的是

A．第1年至第5年間野兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定

B．從第10年起野兔種群數(shù)量開始下降

C．第15年野兔的數(shù)量還未達到最少

D．第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大量研究發(fā)現(xiàn)，很多生物密碼子中的堿基組成具有顯著地特異性。下圖A所示的鏈霉菌某一mRNA的部分序列整體大致符合下圖B所示的鏈霉菌密碼子堿基組成規(guī)律，試根據(jù)這一規(guī)律判斷這段mRNA序列中的翻譯起始密碼子（AUG或GUG）可能是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）。A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點。

（1）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時，對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是 。

（2）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是 。若提高溫度，曲線的變化是 （上移；下移；不動；無法確定）。

（3）圖丁中24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是 。

（4）圖丁中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是 mg。光合作用速率最高時，光合作用每小時利用CO2的量是 mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量 （大于、等于、小于）300mg。

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