5．下列組合，在生命系統(tǒng)的結構層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
①一個池塘中的全部生物  
②一片草地上的全部昆蟲 
③某水庫中的全部鯉魚 
④一片農(nóng)田．
A．①②④B．③①④C．①②④D．②③④

分析 生命系統(tǒng)結構層次包括：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)．
種群是指一定范圍內(nèi)，同種生物所有個體的總和；群落是指一定范圍內(nèi)，所有生物個體的總和，包括動物、植物和微生物；生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落和其所生存的無機環(huán)境．

解答 解：①一個池塘中的全部生物屬于群落層次；           
②一片草地上的全部昆蟲沒有包括所有生物，因此不是種群，也不是群落；
③某水庫中的全部鯉魚屬于種群層次；         
④一片農(nóng)田屬于生態(tài)系統(tǒng)層次．
因此依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組③①④．
故選：B．

點評 本題考查了生命系統(tǒng)的結構層次，要求考生首先能夠識記種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念，能夠根據(jù)概念準確判斷；明確群落必須是指全部生物的總和，而種群只能指一種生物的總和．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于人體細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是（　�。�
A．造血干細胞分化成白細胞的過程是可逆的
B．衰老細胞內(nèi)酶的活性降低，細胞核體積減小
C．細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
D．細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關酶的實驗設計思路正確的是（　�。�
A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
B．利用過氧化氫和過氧化氣酶探究溫度對酶活性的影響
C．利用過氧化氫、鮮肝勻漿和二氧化猛溶液比較并研究酶的高效性
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系，請據(jù)圖回答以下問題．
（1）溶酶體起源于乙高爾基體（細胞器名稱）．溶酶體含有多種酶．
（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細胞中注射3H標記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[甲]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[乙]→囊泡→細胞膜及分泌物中．若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的H可能來自于氨基酸的-COOH和-NH2 （填寫基團）．
（3）甲中物質(zhì)運輸?shù)郊毎獾倪^程中一共穿過0層磷脂雙分子層，能夠大大增加細胞內(nèi)膜面積的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（4）主要是核膜的存在說明此細胞屬于真核細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象，據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是DNA復制，該過程發(fā)生于有絲分裂的間期或減數(shù)第一次分裂前的間期，圖1中CD段形成的原因是著絲點分裂、姐妹染色單體分開各形成一條染色體．
（2）對圖2甲細胞分析可知，該細胞含有8條染色單體，該細胞處于減數(shù)第一次分裂的期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為次級卵母細胞和第一極體．
（3）乙圖所示細胞含有0對同源染色體，4個DNA分子．
（4）精子形成的場所是精巢，卵細胞形成的場所是卵巢，二者形成的過程中在減數(shù)第一次分裂末期的區(qū)別是細胞質(zhì)是否均等分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示真核細胞某些結構的主要組成成分（圖中字母是元素符號），下列敘述正確的是（　�。�
A．甲表示磷脂分子，它是生物膜的基本支架也是生物膜功能的主要承擔者
B．物質(zhì)乙、丙的單體可分別表示為氨基酸和核糖核苷酸
C．基因和結構2在行為上存在著明顯的平行關系，摩爾根用實驗證明了基因在結構2上
D．結構2在根尖成熟區(qū)的細胞中呈現(xiàn)周期性的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為利用牛的乳腺細胞生產(chǎn)人體血清白蛋白的操作流程．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．細胞①中已含有人體血清白蛋白基因
B．獲取細胞②的技術為核移植
C．取囊胚期的內(nèi)細胞團細胞作DNA分析，進行性別鑒定
D．試管牛與圖示培育過程產(chǎn)生犢牛的生殖方式不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是綠色植物體內(nèi)能量供應及利用的示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．a 中合成 ATP 的部位在基粒類囊體薄膜上
B．b 中的 ATP 用于還原三碳化合物
C．a、c 中合成 ATP 所需的能量來源相同
D．d 中能量的去向是用于耗能的生命活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人類遺傳病的敘述，錯誤的是

①一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病

②一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病

③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病

④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病

A．②③ B．①③ C．①②③ D．①②③④

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