【題目】人口增長造成一系列環(huán)境問題，如果人口增長得不到有效控制，則會造成（ ）
①水資源短缺 ②耕地面積大幅度減少 ③生物多樣性銳減 ④環(huán)境污染加劇、
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④

【答案】D
【解析】①人口增長過快，用水量就會相應增加，導致水資源短缺，①正確；②人口增長過快，使耕地的污染和退化嚴重，耕地面積大幅度減少，②正確； ③人口增長過快，會導致資源短缺和環(huán)境惡化，進而導致生物多樣性銳減，③正確；④人口增長過快，大量工農(nóng)業(yè)廢棄物和生活垃圾排放到環(huán)境中，加劇了環(huán)境污染，④正確。
本題考查人口增長對環(huán)境的影響，要求考生識記人口增長引發(fā)的資源短缺問題和環(huán)境惡化問題，能準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關敘述錯誤的是（　　）

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖通過胞間連絲的運輸

B. 蔗糖水解速率影響葡萄糖、果糖向薄壁細胞的轉(zhuǎn)運

C. ATP生成抑制劑不會影響胞間連絲對蔗糖的運輸

D. 圖中各種物質(zhì)的跨膜運輸分屬于三種不同的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，會導致人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞的是（ ）

①白化病 ②色盲 ③尿毒癥 ④糖尿病

A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為無酶催化和有酶催化下某化學反應過程的能量變化。下列敘述中正確的是

A.甲曲線為無酶催化作用曲線

B.甲乙兩曲線比較可知酶具有專一性

C.甲乙兩曲線比較可知酶的作用條件溫和

D.甲乙兩曲線比較可知酶能降低化學反應中的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程。請分析回答：

（1）當人體的滲透壓_____________時,上圖中的物質(zhì)c（抗利尿激素）分泌量增加,物質(zhì)c作用的部位是_____________。

（2）若圖中物質(zhì)e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育,物質(zhì)e的分泌量除了受_____________激素的調(diào)節(jié)外,還受 _____________激素的調(diào)節(jié)。

（3）某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,該抗體能與物質(zhì)e的受體特異性結(jié)合,使受體失去相應功能,該病屬于 _____________；與正常人相比,該患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌量_____________。

（4）當人處于寒冷的環(huán)境中,體內(nèi)腎上腺素分泌增加,此時腎上腺屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的_____________。若直接作用于腎上腺細胞的信息分子來自突觸小體,該物質(zhì)為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是物質(zhì)出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進出細胞的兩種方式。

（1）胰腺腺泡細胞分泌消化酶的方式能否用圖1所示方式表示？試說明理由。_______________。

（2）圖1中葡萄糖進入紅細胞的方式是________（填字母）。木糖相對分子質(zhì)量比葡萄糖小，卻很難通過細胞膜，這說明細胞膜具有____________性。

（3）圖2中曲線甲代表______，影響曲線乙所示物質(zhì)進出細胞方式的因素主要有_____。

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【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）。

（1）將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_____；裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的_____點。

（2）在實驗過程中某段光照時間內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：

該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的_____段獲得的。

（3）圖B中e與f相比，e點時刻C3的合成速率_____，與b相比，a點形成的原因可能是_____。為測定該植物真正光合作用的速率，設置了對照組，對照組置于遮光條件下，其他條件與實驗組相同。測的單位時間內(nèi)，實驗組讀數(shù)為M，對照組讀數(shù)為N，該植物真正光合作用的速率是_____。

（4）甲圖所示的生理狀態(tài)下，產(chǎn)生ATP的場所有_____（用字母表示）。

（5）乙圖G、X、Y表示物質(zhì)，①～⑤表示過程，圖中的過程_____發(fā)生于甲圖中的B場所。物質(zhì)X、Y分別代表的是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強度的關系，圖乙為25℃條件下，將綠藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度變化情況（假設細胞呼吸強度恒定）．下列敘述中，正確的是（　　）

A. 圖甲中光照強度相對值大于7時，限制光合作用的主要環(huán)境因素是CO2濃度和溫度

B. 圖甲實驗能確定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對值，其最大速率為8

C. 圖乙所示實驗中在24h間可能沒有光照，實驗經(jīng)過12小時后綠藻干重基本不變

D. 圖乙實驗過程中46h平均光照強度等于810h平均光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞有絲分裂示意圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示的是_____細胞進行有絲分裂的_____期，此期細胞中有染色單體_____條。

（2）乙圖表示的有絲分裂過程相當于丙圖中曲線的哪一段？________。乙圖所代表的該種生物的體細胞中有染色體________條。

（3）丙圖中細胞分裂間期主要完成_______________和_____________，同時細胞有適度的生長。

（4）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細絲狀結(jié)構(gòu)是________。

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