【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示)。

(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_____;裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的_____點。

(2)在實驗過程中某段光照時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):

該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的_____段獲得的。

(3)圖B中e與f相比,e點時刻C3的合成速率_____,與b相比,a點形成的原因可能是_____。為測定該植物真正光合作用的速率,設(shè)置了對照組,對照組置于遮光條件下,其他條件與實驗組相同。測的單位時間內(nèi),實驗組讀數(shù)為M,對照組讀數(shù)為N,該植物真正光合作用的速率是_____。

(4)甲圖所示的生理狀態(tài)下,產(chǎn)生ATP的場所有_____(用字母表示)。

(5)乙圖G、X、Y表示物質(zhì),①~⑤表示過程,圖中的過程_____發(fā)生于甲圖中的B場所。物質(zhì)X、Y分別代表的是_____。

【答案】光照強度、溫度 18(或g) de或fg a時刻溫度較低 M﹣N A、C、D、E ⑤② 三碳化合物、丙酮酸

【解析】

分析裝置圖和曲線圖,圖A是密閉裝置,內(nèi)有二氧化碳緩沖液,說明實驗過程中二氧化碳濃度始終不變,因此刻度移動表示是氧氣的變化量,液滴右移表示凈光合作用大于0,液滴左移表示凈光合作用小于0;圖Bg點表示光合作用與呼吸作用相等,超過該點將消耗氧氣,所以g點時儲存氧氣最多;甲圖中A表示基粒,B表示葉綠體基質(zhì),C表示線粒體基質(zhì),D表示線粒體內(nèi)膜,E表示細胞質(zhì)基質(zhì);乙圖中①表示水的光解,②表示三碳化合物的還原,③表示有氧呼吸的第一階段,④表示有氧呼吸的第二階段,⑤表示CO2的固定,X表示三碳化合物,Y表示丙酮酸,G表示葡萄糖。

1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,內(nèi)有二氧化碳緩沖液,說明實驗過程中二氧化碳濃度始終不變,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素就只有光照強度和溫度;裝置刻度管中液滴移動是由氧氣的增減造成的,只要有氧氣釋放,液滴就會右移,所以液滴移到最右點是在一天中的18點。

2)表格中數(shù)據(jù)表明,氧氣的產(chǎn)生速率在逐漸減小,而在B曲線上所對應(yīng)的區(qū)段是defg。

3)圖Be點與f點相比,e點光合速率慢,消耗的C3少,那么C3的合成速率就慢;a點氧氣的消耗速率最慢,說明此時溫度較低。為測定該植物真正光合作用的速率,設(shè)置了對照組,對照組置于遮光條件下,其他條件與實驗組相同。測的單位時間內(nèi),實驗組讀數(shù)為M,對照組讀數(shù)為N,則M為凈光合速率(右移),N為呼吸速率(左移),植物真正光合作用的速率是= 凈光合速率+呼吸作用速率=M+│N│=MN。

4)甲圖所示的生理狀態(tài)下,既有呼吸作用,又有光合作用,故產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體類囊體膜、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)即A、CD、E。

5)乙圖GX、Y表示物質(zhì),①~⑤表示過程,發(fā)生于甲圖中的B場所的是暗反應(yīng),即⑤②。物質(zhì)X、Y分別代表的是三碳化合物、丙酮酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面甲圖表示植物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)的變化,乙圖表示不同外界因素對光合作用的影響,請回答:

(1)甲圖中表示光合作用的過程有____________,表示呼吸作用的過程有____________。(用圖中編號表示)。

(2)甲圖中X、Y表示的物質(zhì)均為____________,②④過程均產(chǎn)生ATP,其中____________過程產(chǎn)生的ATP較多。

(3)乙圖中,限制C、E兩點光合速率的主要因素分別是____________、____________,除圖中所示因素外____________也會影響光合作用的速率。

(4)乙圖中B點(橫軸上的點)時,光合作用相對速率____________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】泡菜是我國的傳統(tǒng)食品之一。

(1)制作泡菜時,所用鹽水通常需要煮沸,其目的是_________________________________。為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是______________________

(2)某同學(xué)用新鮮的泡菜濾液為實驗材料純化乳酸菌。分離純化乳酸菌時,首先需要用___________對泡菜濾液進行梯度稀釋,進行梯度稀釋的理由是______________________。

(3)在示意圖A和圖B中,___________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是_________________________________。

(4)腐乳又稱豆腐乳,亦是中國流傳數(shù)千年的傳統(tǒng)民間美食。腐乳制作過程中有多種微生物參與,其中起主要作用的是毛霉,主要利用其產(chǎn)生的______________________酶。通過發(fā)酵,豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類___________(填“減少”或“增多”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人口增長造成一系列環(huán)境問題,如果人口增長得不到有效控制,則會造成( )
①水資源短缺 ②耕地面積大幅度減少 ③生物多樣性銳減 ④環(huán)境污染加劇、
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對家豬的某種遺傳病進行研究,得出遺傳實驗圖解如下,回答下列問題。

(1根據(jù)實驗現(xiàn)象提出以下解釋:患病性狀只在雄性家豬中表現(xiàn),控制該遺傳病的基因位于兩對常染色體上的兩位等位基因;只要個體的基因型中含有一個顯性基因即表現(xiàn)為正常,此解釋屬于假說—演繹法中的哪個步驟?____________________________________。

(2)依據(jù)上述解釋,雜交組合一的親本中,雄豬的基因型為___________________(用A.a和B.b表示)。

(3)現(xiàn)有F1和F2所得到的家豬,請設(shè)計簡便的實驗驗證上述解釋。

實驗方案:_______________________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果:________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是( )

A. 參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B. 果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋

C. 在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與

D. 在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人對某種有機物小分子物質(zhì)的樣品進行分析,發(fā)現(xiàn)含有C、H、O、N、P等元素,這種有機小分子物質(zhì)可能是(

A.蛋白質(zhì)B.性激素C.纖維素D.磷脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國西部因歷史和氣候的原因,生態(tài)環(huán)境較差。在西部大開發(fā)過程中,為實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,首先應(yīng)考慮( )
A.發(fā)展水土保持型生態(tài)農(nóng)業(yè),以保護和改善西部的生態(tài)環(huán)境
B.控制人口的過快增長,以減輕人類對環(huán)境的壓力
C.治理嚴(yán)重的水污染,從而解決水資源短缺問題
D.發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),增加收入,以解決經(jīng)濟發(fā)展過程中必然造成的環(huán)境污染問題

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次從簡到繁依次是(

①氨基酸 C、H、ON等元素 ③多肽 ④蛋白質(zhì)

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案