Ⅰ.科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍莓果實的CO2生成速率的變化,結(jié)果見圖l和圖2。
(1)由圖可知,與25℃相比,0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低,主要原因是 ;隨著果實儲存時間的增加,密閉容器內(nèi)的 濃度越來越高,抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可以通過檢測 濃度變化來計算呼吸速率。
(2)某同學擬驗證上述實驗結(jié)果,設(shè)計如下方案:
①稱取兩等份同一品種的藍莓果實,分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi),然后密封。
②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲存,每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。
③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2生成速率。
為使實驗結(jié)果更可靠,請給出兩條建議,以完善上述實驗方案(不考慮溫度因素)。
a. ;
b. 。
Ⅱ.果園可作為一個生態(tài)系統(tǒng)進行管理。
(1)利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度,如用性信息素(E)-2-壬烯醇誘捕害蟲麗金龜,可破壞其種群 。
(2)科研人員對板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進行了連續(xù)5年的監(jiān)測,結(jié)果見圖。據(jù)此判斷這兩個物種的種間關(guān)系是 。
(3)每年輸入果樹的能量,一部分被初級消費者攝人,一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官和生殖器官中,其余能量的去處是 、 。
(4)如果不對果園土壤進行管理,果樹林下將會出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢,到多年生草本植物為優(yōu)勢,再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段,果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長,其原因是 。
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上四調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘適當長時間,則下列敘述錯誤的是()
A.胚芽鞘尖端下面的一段向光側(cè)生長素濃度小于背光側(cè)
B.胚芽鞘的某些細胞內(nèi)的酶能催化色氨酸轉(zhuǎn)化成生長素
C.胚芽鞘向光側(cè)與背光側(cè)生長速度不相同
D.在生長素的運輸過程中都不消耗ATP
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北邢臺第二中學高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
作為系統(tǒng)的邊界,細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能。右圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能 ( )
A.將細胞與外界環(huán)境分隔開
B.控制物質(zhì)進出細胞
C.進行細胞間信息交流
D.維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省晨曦、冷曦、正曦、岐濱四校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學家發(fā)現(xiàn)了一種翅膀后端邊緣缺刻(缺刻翅)的紅眼雌果蠅,并用這種果蠅做了下圖1所示的實驗。后經(jīng)進一步的實驗證實,控制翅型的基因位于X染色體上,Y染色體上沒有其等位基因。 請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)研究者認為,缺刻翅形成的原因不可能是基因突變,理由是:①若為顯性突變,則后代中應該有 種表現(xiàn)型果蠅出現(xiàn);②若為隱性突變,則后代不可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型為
(2)研究者推測,“X染色體片段缺失”是導致圖1所示實驗現(xiàn)象的根本原因。為了證實這一猜測,最簡單的方法是對表現(xiàn)型為 果蠅做染色體的高倍鏡檢查。
(3)現(xiàn)代遺傳學研究發(fā)現(xiàn),因缺刻翅果蠅體內(nèi)缺少某種酶從而影響翅的正常發(fā)育。翅形基因?qū)π誀畹目刂票砻,基因可通過 來間接控制生物體的性狀。
(4)研究表明,果蠅缺刻翅有純合致死效應。用缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交,然后讓F1中雄雌果蠅自由交配得F2,F(xiàn)1中雌雄果蠅比例為 ,F(xiàn)2中缺刻翅:正常翅= ,F(xiàn)2中雄果蠅個體占
(5)已知果蠅紅眼(基因B)對白眼(基因b為顯性。下列有關(guān)對圖1實驗現(xiàn)象的解釋不正確的是( )
A.親代的缺刻翅紅眼雌果蠅不含白眼基因
B.親本缺失片段恰好位于X染色體上紅眼基因所在的區(qū)段
C.F1缺刻翅白眼雌蠅的一條X染色體片段缺失,另一條X染色體帶有白眼基因
D.果蠅的缺刻翅性狀的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省等校高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
脊髓小腦性共濟失調(diào)Ⅰ型遺傳病,在連續(xù)幾代遺傳過程中有逐代提早的現(xiàn)象。相關(guān)基因用A、a表示(不考慮X、Y染色體的同源區(qū)段遺傳);卮鹣嚓P(guān)問題:
(1)據(jù)遺傳系譜圖分析,該病最有可能為 染色體 性遺傳病。
(2)據(jù)遺傳系譜圖推斷,Ⅲ1和Ⅲ2的基因型最有可能是 和 。
(3)根據(jù)表中CGA堿基序列重復次數(shù)可知,該變異類型為 ,由圖表信息可知,與Ⅳ1情況相同的個體的基因型種類最多可能有 種:
A.1 B.2 C.3 D.21
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是
A.赤霉素促進細胞的生長、增殖
B.頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生與細胞分裂素有關(guān)
C.乙烯促進果實的發(fā)育成熟
D.脫落酸不只存在于衰老的植株體內(nèi)
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是
A.細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)
B.所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動
C.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
D.合成固醇類激素的分泌細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省“七校聯(lián)盟”高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述,不正確的是( )
A.酶是活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) B.酶活性易受溫度和pH影響
C.酶的分子結(jié)構(gòu)決定其專一性 D.酶可以成為酶促反應的底物
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科目:高中生物 來源:2015學年浙江省上學期高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示下列名詞的關(guān)系圖。其中123分別是
A.原核生物、黑藻、細菌
B.細胞、真核細胞、原核細胞
C.蛋白質(zhì)、DNA、血紅蛋白
D.脫氧核糖核酸、核糖核酸、核酸
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