【題目】下列遺傳系譜圖標示了兩個家系部分成員的血型,其余成員血型未知。Ⅱ10個體患甲病,已知100個正常人中有1人攜帶甲病致病基因?刂蒲偷幕蚝图撞』颡毩⑦z傳。下列敘述正確的是(

A.甲病是常染色體隱性遺傳病或伴X隱性遺傳病

B.8的血型與雙親各不相同是基因重組的結(jié)果

C.7與Ⅲ13血型相同的概率為1/4

D.14A型血且患甲病的概率為1/1600

【答案】C

【解析】

10個體患甲病,Ⅰ3和Ⅰ4不患甲病,說明甲病為常染色體隱性遺傳病。已知100個正常人中有1人攜帶甲病致病基因,說明正常人是攜帶者(Dd)的概率為1/100。

A.、根據(jù)分析可知,甲病為常染色體隱性遺傳病,A錯誤;

B. 8AB型,父母Ⅰ1和Ⅰ2A型和B型,血型受到3個復等位基因IA、IBi控制,位于一對同源染色體上,其遺傳遵循基因的分離定律,B錯誤;

C. 7父母Ⅰ1和Ⅰ2AIAiBIBi,Ⅱ7的血型為AB型(IAIB)、A型(IAi)、B型(IBi)和O型(ii),各占1/4;Ⅱ8ABIAIB和Ⅱ9AIAi,Ⅲ13血型IAIA、IAi、IBiIAIB各占1/4A1/2B1/4,O1/4),Ⅱ7與Ⅲ13血型相同的概率為1/4×1/2+1/4×1/4+1/4×1/4=1/4C正確;

D. 11和Ⅱ12分別是O型血iiAB型血IAIB,Ⅲ14A型血的概率為1/2,甲病為常染色體隱性遺傳病,Ⅱ11不患病,基因型為1/3DD2/3Dd,Ⅱ12不患病,是攜帶者的概率為1/100,Ⅲ14患甲病的概率為,Ⅲ14A型血且患甲病的概率為1/1200D錯誤。

故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3 d后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。

 

(1)光合作用暗反應利用光反應產(chǎn)生的ATP______,在________________中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖,進而形成淀粉和蔗糖,光反應進行的場所是________________

(2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率________。本實驗中對照組(空白對照組)植株的CO2固定速率相對值是________。

(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中________________增加。已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,________增多。

(4)綜合上述結(jié)果可推測,葉片中光合產(chǎn)物的積累會______光合作用。

(5)一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測________葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是______________________________________,則支持上述推測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脫落酸(ABA)是植物體內(nèi)的重要激素,其具有多種功能。ABA通過降低細胞膜的通透性減少葉片相對電解質(zhì)滲透率以增強植物抗寒性的功能已經(jīng)研究證實。某研究小組為驗證ABA增強植物的抗寒性,取若干生長狀況良好的水稻幼苗作為材料進行了兩次實驗處理,首先用不同濃度的ABA進行了第一次常溫下48小時的預處理,進行完第二次處理后測定葉片相對電解質(zhì)滲透率如下圖所示。下列相關(guān)分析不正確的是

A. 第二次處理是將幼苗放入低溫條件下放置一段時間

B. mol/L脫落酸處理的水稻幼苗抗寒性最高

C. 據(jù)圖分析脫落酸增強抗寒性的功能具有兩重性

D. 推測植物體在寒冷條件下合成的脫落酸會增多,脫落酸的合成部位:根冠、萎蔫的葉片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖裝置用于模擬孟德爾雜交實驗,某同學進行如下操作:①從甲中隨機抓取一個小球并記錄小球上的字母,重復100次;②分別從甲、乙中隨機抓取一個小球,并記錄小球上的字母組合,重復100次。下列敘述錯誤的是(

A.①過程模擬形成配子時等位基因的分離

B.②過程的模擬結(jié)果是DDDddd121

C.將甲中的小球總數(shù)增加到乙中的10倍(但Dd=11)對實驗結(jié)果無影響

D.將乙中的D換成A,d換成a,則②過程可模擬同源染色體上非等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為DNA分子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是(

A.①是氫鍵,DNA解旋酶可催化其斷裂

B.⑤是磷酸二酯鍵,DNA聚合酶可催化其形成

C.②③④構(gòu)成了鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸

D.③與④交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是細胞中發(fā)生的3個生理過程,①~⑥為相應過程中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。分析回答:

1)物質(zhì)①與②徹底水解的產(chǎn)物中,相同的物質(zhì)有_____。圖中酶A、酶B、酶C能催化形成磷酸二酯鍵的是_____。過程Ⅲ中的標示出的物質(zhì)中,由過程形成的是_____。

2)過程Ⅱ中的R環(huán)結(jié)構(gòu),是某些②分子與模板鏈形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時,再加上_____鏈共同構(gòu)成的。亮氨酸和精氨酸之間形成的化學鍵稱為_____。

3)過程Ⅲ為_____,③物質(zhì)內(nèi)部_____(“有”或“無”)發(fā)生堿基對的互補配對。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用體重、性別等均相同的三組實驗用狗進行以下實驗:將含有放射性碘的注射液射到a、b、c三組狗的體內(nèi),然后定時檢測狗體內(nèi)血液中的放射量。4d后,向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素,向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素,向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實驗結(jié)果如下圖所示,對實驗結(jié)果描述不正確的是

Aa是由于甲狀腺功能受到抑制

B如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素,則實驗狗的血液中放射量與a相等

Cb是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能

Dc在該實驗中起對照作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示某動物細胞減數(shù)分裂過程中某項指標的數(shù)量變化曲線;圖2表示對該動物精巢切片顯微觀察后繪制的四幅細胞分裂示意圖,下列分析錯誤的是

A.1曲線表示同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化

B.細胞甲為次級精母細胞,處于圖1中的BC段(不含B點),可能存在等位基因

C.2中細胞乙、丙處于圖1中的AB段(不含B點),均含有2個染色體組

D.若細胞丁置于含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)液中,培養(yǎng)至第二次有絲分裂中期,每個核DNA分子均含3H

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體細胞X的結(jié)構(gòu)和功能的模式圖,下列敘述錯誤的是

A.X能由B細胞增殖、分化產(chǎn)生

B.X的細胞膜上有與抗原特異性結(jié)合的受體

C.X的核孔數(shù)量可能比口腔上皮細胞的多

D.X進行如圖所示過程時,高爾基體膜會更新

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