【題目】脫落酸(ABA)是植物體內(nèi)的重要激素，其具有多種功能。ABA通過降低細胞膜的通透性減少葉片相對電解質(zhì)滲透率以增強植物抗寒性的功能已經(jīng)研究證實。某研究小組為驗證ABA增強植物的抗寒性，取若干生長狀況良好的水稻幼苗作為材料進行了兩次實驗處理，首先用不同濃度的ABA進行了第一次常溫下48小時的預處理，進行完第二次處理后測定葉片相對電解質(zhì)滲透率如下圖所示。下列相關分析不正確的是

A. 第二次處理是將幼苗放入低溫條件下放置一段時間

B. 用mol/L脫落酸處理的水稻幼苗抗寒性最高

C. 據(jù)圖分析脫落酸增強抗寒性的功能具有兩重性

D. 推測植物體在寒冷條件下合成的脫落酸會增多，脫落酸的合成部位：根冠、萎蔫的葉片

【答案】C

【解析】

本實驗的目的為驗證ABA增強植物的抗寒性，實驗自變量為外源ABA濃度，因變量為相對電解質(zhì)滲透率；分析圖示可知，用外源ABA處理后，相對電解質(zhì)滲透率都有所降低，說明物質(zhì)運輸速率降低，即降低了細胞膜的通透性。

第二次處理是將幼苗放入低溫條件下放置一段時間，A正確；從柱形圖數(shù)據(jù)顯示，用mol/L脫落酸處理的水稻幼苗抗寒性最高，B正確；由實驗組和對照組數(shù)據(jù)分析，不能得出脫落酸增強抗寒性的功能具有兩重性的結論，C錯誤；推測植物體在寒冷條件下合成的脫落酸會增多，脫落酸的合成部位：根冠、萎蔫的葉片，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究生長素濃度對植物器官的作用，結果如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A.不同器官對生長素的敏感性大小為根＜芽＜莖

B.不同濃度生長素對同一器官的作用效果可能相同

C.生長素濃度在10-3-10-5范圍內(nèi)，對莖生長起抑制作用

D.生長素濃度在10-5時，即抑制根的生長又促進莖的生長，體現(xiàn)了兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱。下列說法錯誤的是（ ）

A.圖中甲是下丘腦，是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞組

B.圖中乙是垂體，B是促甲狀腺激素，通過體液運輸作用甲狀腺激來

C.圖中①②③④處箭頭均表示促進作用，屬于負反饋調(diào)節(jié)

D.對血樣中相關激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)進行的某些生理過程，下列相關敘述正確的是

A.1～6過程能發(fā)生在所有植物細胞內(nèi)

B.可以不在生物膜上完成的過程是1、2、3、4

C.4過程的兩個階段都會有2過程發(fā)生

D.5過程需要2過程的參與，而6過程中同時伴隨1過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物幼苗橫放一段時間后顯微鏡下的部分細胞圖，下列敘述正確的是( )

A. 該圖是植物幼苗的顯微鏡下橫切片圖

B. 由細胞體積可知，生長素由a向b運輸

C. 若b 側細胞生長較a快是由于生長素含量較a高，則此圖是植物幼苗的莖部細胞圖

D. 若此圖是某植物幼苗根部細胞圖，則a 側在上，與b 側在下

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個種群，曲線表示δ（δ=出生率/死亡率）隨時間的變化。下列敘述正確的是

A. t1和t4時刻乙種群的種群密度相同

B. t2時刻甲、乙種群的種群密度都在增大

C. 乙種群在t2時刻以前數(shù)量一直在增長

D. t1→t2時間段內(nèi)甲種群數(shù)量先上升后下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙曲線分別是某酶在40℃和60℃時作用的曲線（其他條件相同且適宜），下列敘述正確的是（ ）

A.甲曲線中生成物量不再增加，是受底物濃度限制

B.乙曲線中生成物量不再增加，是受酶濃度限制

C.若將甲中的酶量減半，則生成物的量也減半

D.A點時，將溫度降至40℃，則生成物量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列遺傳系譜圖標示了兩個家系部分成員的血型，其余成員血型未知。Ⅱ10個體患甲病，已知100個正常人中有1人攜帶甲病致病基因。控制血型的基因和甲病基因獨立遺傳。下列敘述正確的是（ ）

A.甲病是常染色體隱性遺傳病或伴X隱性遺傳病

B.Ⅱ8的血型與雙親各不相同是基因重組的結果

C.Ⅱ7與Ⅲ13血型相同的概率為1/4

D.Ⅲ14是A型血且患甲病的概率為1/1600

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用現(xiàn)代生物技術培育出雙轉基因奶牛新品種，以便通過乳腺生物反應器生產(chǎn)人乳鐵蛋白肽（抗細菌）和人干擾素（抗病毒）。下圖1為重組質(zhì)粒，圖2為培育流程。

（1）構建重組質(zhì)粒時，若人干擾素基因的序列是已知的，則可以通過_________獲得該基因，然后再利用_________技術進行擴增。

（2）據(jù)圖可知，人干擾素基因與_________基因可同時轉錄。人乳鐵蛋白肽基因能在轉基因奶牛的乳腺細胞中表達，人干擾素基因則可在全身細胞表達，這與構建重組質(zhì)粒時_________的選擇不同有關。

（3）通常利用_________（方法）將重組質(zhì)粒導入③，在導入前需用_________將②進行分散處理培養(yǎng)。

（4）④過程涉及到的現(xiàn)代生物技術有_________、胚胎體外培養(yǎng)等。

（5）在培育轉基因奶牛⑦時，下列有關敘述正確的是_________

A. 需從表達人干擾素基因的人體細胞中獲取目的基因

B. 獲得的重組胚胎需要進行性別鑒定才能進行⑤過程

C. 奶牛⑥為一般品種，需進行同期發(fā)情處理并未經(jīng)配種

D. 通常利用DNA分子雜交技術檢測轉基因奶牛培育是否成功

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