2.細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸,兩者進(jìn)行的場(chǎng)所、過程等均存在差異.如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能,據(jù)圖回答:
(1)圖中A物質(zhì)是丙酮酸,B物質(zhì)在該過程的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜.
(2)在有氧呼吸過程中,產(chǎn)生C在第二階段.產(chǎn)生能量最多是在第三階段.
(3)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,消耗的葡萄糖之比是1:3.
(4)圖中能體現(xiàn)的無氧呼吸方程式應(yīng)該是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量.
(5)圖中未能體現(xiàn)的無氧呼吸方程式應(yīng)該是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量.
(6)圖中產(chǎn)生B物質(zhì)的呼吸作用方程式為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量.

分析 1、有氧呼吸的第一階段的葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H],同時(shí)釋放少量能量,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,第二階段是丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H],同時(shí)釋放少量能量,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,第三階段是[H]與氧氣生成水,釋放大量能量的過程,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.
2、無氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H],同時(shí)釋放少量能量,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,第二階段是丙酮酸和[H]在不同酶的作用下形成乳酸或者是酒精和二氧化碳,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
3、分析題圖可知A為丙酮酸,B為水,C是二氧化碳.

解答 解:(1)圖中A是由葡萄糖分解產(chǎn)生的,為丙酮酸;B水的利用發(fā)生在有氧呼吸的第二階段,水的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜.
(2)在有氧呼吸過程中,產(chǎn)生C二氧化碳在第二階段.產(chǎn)生能量最多是在第三階段.
(3)由于有氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生6molCO2,無氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol的CO2,所以有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2所消耗的葡萄糖之比是1:3.
(4)圖中能體現(xiàn)的無氧呼吸方程式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量.
(5)圖中未能體現(xiàn)的無氧呼吸方程式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量.
(6)圖中產(chǎn)生B物質(zhì)即水的有氧呼吸方程式為:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+大量能量.
故答案為:
(1)丙酮酸  線粒體內(nèi)膜
(2)二  三
(3)1:3
(4)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量
(5)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量
(6)C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+大量能量

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸與無氧呼吸的過程和方式,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于有氧呼吸與無氧呼吸過程的比較、掌握是解題的關(guān)鍵.

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12.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
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10.酶和ATP是與新陳代謝密切相關(guān)的兩類物質(zhì),下列相關(guān)表述正確的是( 。
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C.溫度過低、過高,或pH過低、過高均能夠使酶失去活性
D.ATP水解掉遠(yuǎn)端的兩個(gè)磷酸基團(tuán)剩余部分可以參與合成RNA

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17.我國(guó)今年遭遇的旱情達(dá)到百年一遇.特別是云南、廣西和貴州的干旱持續(xù)了幾個(gè)月,受旱耕地面積8千多萬畝,對(duì)城鄉(xiāng)居民飲水、地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大威脅.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)一種植物出現(xiàn)的優(yōu)良抗旱性狀,在自然狀態(tài)下很難轉(zhuǎn)移到其他種類的植物體內(nèi),主要是因?yàn)椴煌锓N之間存在生殖隔離.
(2)自然界抗旱基因的根本來源是基因突變.
(3)育種專家開始采用基因工程的方法培育抗旱農(nóng)作物,部分過程如下圖所示,請(qǐng)回答:
①指出圖中2、4、6、7的名稱:2質(zhì)粒,4目的基因,6重組質(zhì)粒,7受體細(xì)胞.
②6的獲得必須用同一種限制性內(nèi)切酶切割3和4,再加入適量的DNA連接酶,才可形成.
(4)基因工程育種與傳統(tǒng)雜交育種技術(shù)相比具有哪些優(yōu)點(diǎn)能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙.

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7.甲圖中,A、B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡,氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變);初始時(shí)指針指向正中零的位置.乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零(注:指針向重的一側(cè)偏轉(zhuǎn)).請(qǐng)分析并回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度,ce段說明光照強(qiáng)度減弱,光合作用減弱.
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(2)丙與a融合形成b,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn).
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C.生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互拮抗的
D.生產(chǎn)上噴施高濃度生長(zhǎng)素類似物可提高脫落率

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12.如圖所示為白菜-甘藍(lán)的培育流程,下列敘述正確的是(  )
A.過程①用到的酶是蛋白酶B.過程②常用的方法是滅活的病毒
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