17．我國今年遭遇的旱情達(dá)到百年一遇．特別是云南、廣西和貴州的干旱持續(xù)了幾個月，受旱耕地面積8千多萬畝，對城鄉(xiāng)居民飲水、地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大威脅．請分析回答下列問題：
（1）一種植物出現(xiàn)的優(yōu)良抗旱性狀，在自然狀態(tài)下很難轉(zhuǎn)移到其他種類的植物體內(nèi)，主要是因為不同物種之間存在生殖隔離．
（2）自然界抗旱基因的根本來源是基因突變．
（3）育種專家開始采用基因工程的方法培育抗旱農(nóng)作物，部分過程如下圖所示，請回答：
①指出圖中2、4、6、7的名稱：2質(zhì)粒，4目的基因，6重組質(zhì)粒，7受體細(xì)胞．
②6的獲得必須用同一種限制性內(nèi)切酶切割3和4，再加入適量的DNA連接酶，才可形成．
（4）基因工程育種與傳統(tǒng)雜交育種技術(shù)相比具有哪些優(yōu)點能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙．

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲�。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等．（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．
（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．
2、分析題圖：圖中1是細(xì)菌、2是質(zhì)粒、3和5是將目的基因與質(zhì)粒連接、4是目的基因、6是重組質(zhì)粒、7是受體細(xì)胞．

解答 解：（1）由于不同物種之間存在生殖隔離，所以在自然狀態(tài)下很難將一種植物出現(xiàn)的優(yōu)良抗旱性狀，轉(zhuǎn)移到其他種類的植物體內(nèi)．
（2）自然界抗旱基因的根本來源是基因突變．
（3）采用基因工程的方法培育抗旱農(nóng)作物的過程：圖中2、7的名稱分別為質(zhì)粒和受體細(xì)胞；6重組質(zhì)粒的獲得必須用同一種限制性內(nèi)切酶切割3和4，切出相同的黏性末端，再加入適量的DNA連接酶，形成重組質(zhì)粒．
（4）與傳統(tǒng)的雜交育種相比，基因工程育種能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙．
故答案為：
（1）生殖隔離 
（2）基因突變 
（3）①質(zhì)粒 目的基因   重組質(zhì)粒  受體細(xì)胞   ②同一種限制性內(nèi)切酶    DNA連接
（4）能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙

點評 本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請回答下列問題．

（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇甲圖中[]b分生區(qū)細(xì)胞（在[]中填字母），請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序：B→A→D→C，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體．
（2）甲圖發(fā)生③和④的過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不會（填“會”或“不會”）發(fā)生改變．
（3）由圖可知該植物體細(xì)胞含有6個染色體．
（4）圖乙D細(xì)胞中含有0個染色單體．

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8．如圖是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)4中可能有合成磷脂的酶
B．經(jīng)7加工的蛋白質(zhì)分子都將分泌到細(xì)胞外
C．結(jié)構(gòu)3不含磷脂，在細(xì)胞分裂前期復(fù)制成一對
D．若1指附著的核糖體，則其是合成氨基酸的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗現(xiàn)象的敘述，其中錯誤的是（　�。�
A．分生區(qū)的細(xì)胞既小且方
B．根尖的整體呈乳白色，尖端（根冠）略顯淡黃
C．處于分裂前期的細(xì)胞均無核仁
D．欲將視野左下方的細(xì)胞移至中央，應(yīng)將裝片向左下方移動

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12．關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．不同的細(xì)胞膜功能的差異主要由蛋白質(zhì)種類不同造成
B．動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C．細(xì)胞膜依靠載體的協(xié)助，主動運輸大分子物質(zhì)
D．細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流

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2．細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進行的場所、過程等均存在差異．如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：
（1）圖中A物質(zhì)是丙酮酸，B物質(zhì)在該過程的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜．
（2）在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生C在第二階段．產(chǎn)生能量最多是在第三階段．
（3）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，消耗的葡萄糖之比是1：3．
（4）圖中能體現(xiàn)的無氧呼吸方程式應(yīng)該是：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量．
（5）圖中未能體現(xiàn)的無氧呼吸方程式應(yīng)該是：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量．
（6）圖中產(chǎn)生B物質(zhì)的呼吸作用方程式為：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量．

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9．玉米為一年生植物．某農(nóng)場種植的H品種玉米自交后代中，發(fā)現(xiàn)了葉片顏色為黃綠色的變異植株．此變異植株因光合作用不足，在開花前死亡．請分析回答：
（1）有研究者提出：玉米葉片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少．取等質(zhì)量的黃綠葉片和正常的綠色葉片，分別加入乙醇（丙酮）作為提取液，研磨、過濾得到濾液；再用紙層析法分離濾液中的色素．若黃綠色葉片色素分離的實驗結(jié)果如下圖中的乙（甲，乙）所示，則說明上述假設(shè)成立．

（2）研究者對上述變異有兩種假設(shè)：
假設(shè)1：與葉綠素合成相關(guān)的酶的基因（M基因）發(fā)生了基因突變；
假設(shè)2：葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致．
研究者讓H品種玉米進行單株自交，其中某株玉米所結(jié)種子再種植，子一代中葉片黃綠色有125株，葉片綠色有335株．
①上述性狀分離結(jié)果可用假設(shè)1和2解釋．假設(shè)2所述的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．
②若假設(shè)1成立，則葉片黃綠色變異為隱性（顯性、隱性）突變．檢測該變異是否由單基因突變引起不能（能，不能）用測交實驗，理由是黃綠色植株開花前死亡（無隱性純合的成熟個體）．
（3）若綠色玉米種植在缺乏鎂元素的土壤中，也會出現(xiàn)黃綠色玉米植株，此現(xiàn)象屬于（屬于，不屬于）變異．

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6．某植物花瓣中存在著三種色素，紅色、黃色和藍(lán)色，紅色與藍(lán)色混合呈現(xiàn)紫色，藍(lán)色與黃色混合呈現(xiàn)綠色，缺乏上述色素的花瓣呈白色．兩種色素的生化合成途徑如下圖所示．圖中A、B、E代表酶；它們相應(yīng)的基因可以用同一字母來表示，這些基因是獨立遺傳的．野生型的基因是顯性，并且有編碼酶的功能，隱性等位基因表示缺乏這種功能．
（1）該植物花色的遺傳遵循自由組合定律，相關(guān)基因?qū)ㄉ目刂剖峭ㄟ^基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀途徑實現(xiàn)的．
（2）若同時考慮三對等位基因，則能產(chǎn)生含藍(lán)色色素的植株基因型有6種，紅花的植株基因型有AABBee、AaBBee、AABbee、AaBbee．
（3）如果用純種紫花品系（甲）與另一純種藍(lán)花品系（乙）雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)全為紫花，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為9紫色：3綠色：4藍(lán)色．親本基因型分別是AABBEE和aabbEE．F2紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的比例占$\frac{1}{9}$．
（4）某花農(nóng)只有下列三種純合親本AAbbee（黃花）、aaBBee（白花）、AAbbEE（綠花），想得到藍(lán)花植株，可選用表現(xiàn)型為白花和綠花的親本雜交，該育種方法依據(jù)的主要原理是基因重組．
（5）該植物的花易受害蟲啃食，從而影響花的品質(zhì)，為了改良該植物的抗蟲性，通常從其他物種獲得抗蟲基因，將其與運載體結(jié)合，構(gòu)建重組DNA分子，然后導(dǎo)入該植物的體細(xì)胞中，經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得大量的轉(zhuǎn)基因抗蟲植株．

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7．如圖表示正在進行減數(shù)分裂的某動物細(xì)胞，則下列敘述不正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞只存在于動物的睪丸中
B．此細(xì)胞能發(fā)生基因重組
C．此時細(xì)胞中含有8個染色單體
D．這種動物的體細(xì)胞中含有4條染色體

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